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【題目】在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內,促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的

A甲狀腺素 B雌激素

C促甲狀腺素 D促性腺激素

【答案】D

【解析】垂體分泌的促性腺激素能夠調節(jié)性腺的發(fā)育,刺激生殖細胞的生成及性激素的生成和分泌,AB、C三項均錯誤,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動.下列敘述正確的是( 。
A.①②過程發(fā)生在細胞分裂間期,③過程發(fā)生在有絲分裂后期
B.⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG
C.遺傳物質進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同
D.細胞核中只能進行①②③過程,線粒體中只能進行④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學習、記憶是高等動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關。

(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激, 傳入纖維末梢釋放神經遞質,此時突觸前膜出現(xiàn)的信號變化為______________________ 。

(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2—3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經細胞產生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

①如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以____________方式進入胞內,Ca2+_____________________________共同作用,使C酶的____________發(fā)生改變,C酶被激活。

②如果對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,可檢測到H區(qū)神經細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。據圖可知,細胞膜上增加的A受體可能直接來自____________形成的具膜小泡,該過程需要依靠細胞膜的____________來實現(xiàn)。

③圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強。據圖可知,C酶被激活后一方面可以增強__________(填圖中序號)過程以增加_____________________________,另一方面通過消耗ATP的過程_______(填圖中序號)使A受體泡內肽段(T)的磷酸化,A受體活性增強。這樣就是突觸后膜對______的通透性顯著增加,突觸后膜的膜電位變化明顯增強。

(3)圖中內容從細胞和_______水平揭示了學習、記憶的一種可能機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實中含豐富的番茄紅素,對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

(1)科學家為構建高產番茄紅素的酵母細胞應用了轉基因技術,其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖,位點1、2、3、4對應的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ,則獲取目的基因使用的限制酶是________________________;PacⅠ能否切割位點2?____________;為什么?________。

(2)為確定目的基因己導入番茄細胞中,常用 _______________技術進行檢測,最后再進行個體水平的鑒定。

(3)科學家運用____________技術培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株,但并沒有獲得預期的性狀,主要原因是___________________。

(4)轉基因技術和植物體細胞雜交技術在育種上具有的共同意義是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是(  )
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

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【題目】如圖甲表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“ ”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖.據圖回答下列問題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為
(2)若刺激圖甲中b點,圖中點可產生興奮.
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經元的部分.
(4)突觸小體產生的神經遞質是由細胞中的分泌,并通過釋放到突觸間隙中,該過程屬于細胞的功能.
(5)突觸后膜上的與相應神經遞質結合,會引起圖乙中B細胞 , 使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化,這種變化的趨勢是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA 指紋在案件偵破中有重要作用。其生物學原理是:每個個體中( )

A. DNA 的脫氧核苷酸序列不同 B. DNA 所含的堿基種類不同

C. 基因在染色體上的位置不同 D. 遺傳信息的表達方式不同作用

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【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是

A. 遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經細胞可以分泌激素

C. 神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發(fā)揮作用

D. 正常人體內,激素的分泌受反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結構層次的同一層次的是( )

A. 骨骼肌;軟骨組織;上肢

B. 贛江里的魚;廬山上的鳥;長江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護區(qū);鄱陽湖;三江源地區(qū)

D. 一個大腸桿菌;培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基被污染,生長了多種細菌和真菌

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