番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線如圖，下列說法錯(cuò)誤的是
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A．氧分壓為15時(shí)，曲線A→B段將延伸為M2
B．氧分壓為0和10時(shí)，根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
C．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
D．B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收，曲線將延伸為M1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是                      

A. 氧分壓為15時(shí)，曲線A→B段將延伸為M2

B. 氧分壓為0和10時(shí)，根細(xì)胞呼吸作用所需的酶有所不同

C. A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素

D. B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收，曲線將延伸為M1

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科目：高中生物 來源： 題型：

33．右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因

C．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是  （    ）

A．圖中A．B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因

C．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)  

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是 

 

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要 原因

C．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的（    ）

A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同

B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素

C．在B點(diǎn)以后，通過松土可以進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

 

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