【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是福壽螺的密度，一般采用樣方法調(diào)査其種群密度

B.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，該農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替，但不一定演替為頂級(jí)群落森林

C.不同小區(qū)中水稻日均密度增長(zhǎng)率有差異，主要原因是福壽螺的捕食

D.實(shí)驗(yàn)期間，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)且福壽螺出生率大于死亡率

【答案】D

【解析】

1、從坐標(biāo)圖中可知，隨著福壽螺密度的增大，鴨舌草日均密度增長(zhǎng)率下降，說(shuō)明福壽螺與鴨舌草是捕食關(guān)系，進(jìn)而福壽螺屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

2、從圖中可知，福壽螺的日均密度增長(zhǎng)率不變且大于零，說(shuō)明其出生率大于死亡率。

3、不同密度的福壽螺引入后，水稻增長(zhǎng)率均為負(fù)值，故說(shuō)明福壽螺主要以水稻苗為食。

A、從題干可知本實(shí)驗(yàn)的自變量是福壽螺的密度大��；樣方法通常用于調(diào)查植物以及活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物的種群密度，A正確；

B、在原有土壤被保留的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替屬于次生演替，B正確；

C、不同小區(qū)中水稻日均密度增長(zhǎng)率有差異，并且福壽螺密度越高，水稻日均密度增長(zhǎng)率越低，因此主要原因是福壽螺的捕食，C正確；

D、從圖中可知，福壽螺的日均密度增長(zhǎng)率不變且大于零，說(shuō)明其出生率大于死亡率，水花生在高密度區(qū)的日均密度增長(zhǎng)率較對(duì)照組低很多，說(shuō)明呈“S”型增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV通過(guò)識(shí)別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來(lái)侵染T細(xì)胞。2018年11月，有學(xué)者宣布，一對(duì)經(jīng)過(guò)基因編輯的嬰兒在中國(guó)健康誕生，這對(duì)嬰兒的一個(gè)基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV，其使用的是CRISPRCas9基因編輯技術(shù)。下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制酶，圖中充當(dāng)限制酶的物質(zhì)是_______________。

（2）Cas9sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是______________________________。

（3）經(jīng)基因編輯過(guò)的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作，通過(guò)顯微注射技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過(guò)程稱為______________________________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查______________________________。其培養(yǎng)液必須添加血清等天然成分，后經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)一段時(shí)間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是_____________________________________________反應(yīng)。

（6）基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除，則這種西紅柿的果實(shí)將______________________________，從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因編輯是指將外源DNA片段導(dǎo)入到染色體DNA特定位點(diǎn)或刪除基因內(nèi)部片段，定點(diǎn)改造基因，獲得預(yù)期的生物體基因序列發(fā)生遺傳性改變的技術(shù)。下圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行基因編輯的過(guò)程，該過(guò)程中用SgRNA指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的靶位點(diǎn)。下列分析不合理的是（ ）

A.圖中B基因缺失一段核苷酸序列可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖中SgRNA1的堿基序列和SgRNA2堿基序列相同或互補(bǔ)

C.Cas9可識(shí)別特定的核苷酸序列使核苷酸間的磷酸二酯鍵斷裂

D.根據(jù)上述處理前后生物體的功能變化，可推測(cè)B基因的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某地一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。對(duì)不同體色的蟹數(shù)量不同的最合理解釋是（ ）

A.體色深和體色淺的個(gè)體繁殖能力弱

B.中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食

C.體色深和體色淺的個(gè)體食物來(lái)源太少

D.中間體色是一種適應(yīng)性更強(qiáng)的新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者構(gòu)建了某食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的同化量流向示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中乙指的是自身呼吸作用消耗的能量

B.圖中丙指的是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中丁指的是流向分解者的能量

D.由圖可知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存發(fā)展息息相關(guān)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）某海域的某種海鱸魚(yú)構(gòu)成了一個(gè)種群。該海鱸魚(yú)在該水域長(zhǎng)期保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的數(shù)量，該數(shù)量稱為___________________。要獲得最大持續(xù)捕撈量，應(yīng)讓海鱸魚(yú)保持一定的種群數(shù)量，該種群數(shù)量可以讓海鱸魚(yú)種群具有最大的____________________。

（2）海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過(guò)程稱為__________________。

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)以__________________食物鏈為主。海洋生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)存在倒立的生物量金字塔，原因是海洋中的生產(chǎn)者主要是_________________，可被整個(gè)吞食消化，迅速轉(zhuǎn)化為下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。

（4）海洋的含碳量__________（選填小于、等于或大于）整個(gè)大氣圈的含碳量，對(duì)于調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起著非常重要的作用。

（5）如圖是某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三種生物組成成分（數(shù)值是太陽(yáng)能或生物成分同化的能量）。第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）酶與無(wú)機(jī)催化劑相比催化效率更高，原因是______________。適當(dāng)提高b組的反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率沒(méi)有提高，其限制因素最可能是_____________。

（2）酶活性的大小可以用在一定條件下一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量來(lái)表示。為準(zhǔn)確測(cè)量酶活性的大小，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)物的初始濃度應(yīng)設(shè)置為_____（填“a”、“b”、“c”）較為合適，理由是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知限制性核酸內(nèi)切酶BamHI、BclⅠ、Sau3AⅠ、HindⅢ的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為G↓GATCC、T↓GATCA、↓GATC、A↓AGCTT。圖1，圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程常用載體除質(zhì)粒外，還有___________________。若要使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是__________（答兩點(diǎn)）

（2）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，若只能選擇一種限制酶，則應(yīng)選用__________來(lái)切割。為避免目的基因反向插入帶來(lái)的不正常表達(dá)，應(yīng)選用兩種限制酶__________切割質(zhì)粒，選用兩種限制酶___________________切割含目的基因的DNA片段。

（3）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，可以從圖2的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取__________作為引物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了獲得治療癌癥效果更好的抗體，科學(xué)家對(duì)鼠源抗體進(jìn)行了如下的改造過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中通過(guò)基因________，對(duì)現(xiàn)有的鼠源抗體進(jìn)行改造，這項(xiàng)技術(shù)稱為___________。

（2）一個(gè)完整的基因表達(dá)載體除了圖中給出的結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)具有_______、________。

（3）目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入漿細(xì)胞常用方法是____________________，為了使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳，需要將目的基因插入到受體細(xì)胞的____________DNA上。

（4）讓漿細(xì)胞與______________細(xì)胞進(jìn)行雜交，并通過(guò)選擇培養(yǎng)基以及____________和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生嵌合抗體的細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案