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【題目】神經遞質的主要作用機制是通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道的開啟或關閉,造成對離子的通透性的改變,進而改變細胞膜電位。假如某一神經遞質會使細胞膜上的氯離子通道開啟,使氯離子進入細胞內,由此會(　　)

A. 使細胞膜外電位變負,膜內電位變正

B. 使膜電位差維持不變

C. 氯離子的這種作用,強化了內正外負的電位差

D. 抑制細胞興奮

【答案】D

【解析】靜息狀態(tài)下，細胞內外的電位表現為外正內負，氯離子進入細胞內，會使細胞內外的電位差進一步增大，抑制細胞興奮。選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A. 人體成熟的紅細胞沒有線粒體，但仍能產生ATP

B. 長跑時人體產生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸

C. 藏羚羊肌細胞產生能量的主要生理過程是有氧呼吸

D. 若某細胞既不吸收O2也不釋放CO2，可能已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。請根據圖回答問題：

（1）過程①和③合稱為____________。②有________種。

（2）③過程需要的物質除mRNA外,還有______________________。

（3）基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成實現的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因對性狀的________控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。這種分泌有兩種調節(jié)機制：神經調節(jié)和神經-體液調節(jié)，如圖所示：

①胃泌素通過________運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質，除胃泌素外還有________。

（2）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗操作

4 h胃液分泌量

1

假飼

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

2

切除胃竇，再假飼

＋

3

假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

＋＋＋＋

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“＋”數量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是________調節(jié)的結果。

②步驟4中不進行假飼的目的是排除了 調節(jié)的影響。

③重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中， 的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于、小于、等于）各自單獨作用效應之和。

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【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．Ⅰ-1能產生兩種基因型的卵細胞

D．Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因

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【題目】下圖表示三個神經元及其聯(lián)系，其中 “－○－＜”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉，乙發(fā)生兩次偏轉

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮日庳�，并在f點可測到電位變化

D．在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某動物細胞的亞顯微結構模式圖，圖2該動物細胞內物質轉運的示意圖，請據圖回答問題

（1）圖1中雙層膜包被且能產生ATP的細胞結構有 （填序號）。

（2）核孔是細胞核與細胞質進行物質交換的通道。下列物質經核孔向細胞核方向運輸有 。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

（3）從圖2中可看出，通過囊泡形式進行轉化的生物膜有 。若將圖1所示活細胞放在含3H標記的尿嘧啶脫氧核苷酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，則細胞中檢測到放射性的結構有 。（本小題填名稱）

（4）將該細胞置于質量分數5%的葡萄糖溶液（與該細胞的細胞內液滲透壓相等）中，一段時間細胞也會脹破，其原因可能是 ____________。

（5）若將圖1細胞修改為根毛細胞，應除去的結構是：[ ] ，添加的結構是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某細胞器進行研究時，發(fā)現其生物膜上能產生氣體，下列相關分析正確的是

A．產生的氣體可能是CO2

B．產生氣體過程消耗ATP

C．該細胞器一定具有雙層膜

D．影響氣體產生的最主要環(huán)境因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。請根據圖回答問題：

（1）過程①和③合稱為____________。②有________種。

（2）③過程需要的物質除mRNA外,還有______________________。

（3）基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成實現的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因對性狀的________控制。

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