選擇長勢(shì)相同的大豆幼苗如圖所示進(jìn)行處理(羊毛脂中生長素含量相等)。將培養(yǎng)皿放在室內(nèi)避光培養(yǎng)。1小時(shí)后可見1號(hào)莖向左微曲,3小時(shí)后彎曲角度變大,24小時(shí)時(shí)作用效果最大,彎曲可達(dá)90度。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)4小時(shí)時(shí),整株幼苗呈S形彎曲的是________號(hào)植株,此現(xiàn)象說明生長素具有________的功能。
(2)2號(hào)植株24小時(shí)以后,莖的生長方向是向________生長,原因是________
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.選擇長勢(shì)相同的大豆幼苗如圖所示進(jìn)行處理(羊毛脂中生長素含量相等)。將培養(yǎng)皿放在室內(nèi)避光培養(yǎng)。1小時(shí)后可見1號(hào)莖向左微曲,3小時(shí)后彎曲角度變大,24小時(shí)時(shí)
作用效果最大,彎曲可達(dá)90度。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)4小時(shí)時(shí),整株幼苗呈S形彎曲的是________號(hào)植株,
此現(xiàn)象說明生長素具有________的功能。
2)2號(hào)植株24小時(shí)以后,莖的生長方向是向________生長,
原因是________________________
Ⅱ.溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,
其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色。請(qǐng)利用提供的材料與用具繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):證明植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可作為光合作用的原料。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:黑藻、試管2支、黑紙、溴代麝香草酚藍(lán)(BTB) 溶液
(一) 實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩支潔凈的試管各加入10mL淡藍(lán)色BTB水溶液,編號(hào)為A、B。
第二步: , B試管加入等量死亡的黑藻。
第三步: ;
第四步: 。
(二) 分析預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:A試管
______________________ ;
B試管
______________________ 。
結(jié)果分析:A試管
;
B試管
。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:綜合題
某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢(shì)相同的大豆幼苗,并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題:
(1)取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理:A組添加高濃度的KNO3溶液;B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生 現(xiàn)象;B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響,其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊,每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
地塊號(hào) |
1號(hào) |
2號(hào) |
3號(hào) |
4號(hào) |
5號(hào) |
地塊植株數(shù) |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
莢果數(shù)/植株數(shù) |
8.3 |
6.8 |
3.9 |
2.7 |
2.1 |
每個(gè)莢果中種子數(shù) |
3.0 |
2.9 |
3.2 |
2.9 |
3.0 |
①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。
②通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,你能得出的結(jié)論是_________________。
③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。
(3)取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組,分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后,甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,乙組葉片生長正常。為了查明原因,同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,最后證明:甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求,把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
①實(shí)驗(yàn)原理:略
②實(shí)驗(yàn)步驟:(簡要敘述操作過程即可)
a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;
b_____________________________________________________;
c_____________________________________________________;
d_____________________________________________________。
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.選擇長勢(shì)相同的大豆幼苗如圖所示進(jìn)行處理(羊毛脂中生長素含量相等)。將培養(yǎng)皿放在室內(nèi)避光培養(yǎng)。1小時(shí)后可見1號(hào)莖向左微曲,3小時(shí)后彎曲角度變大,24小時(shí)時(shí)作用效果最大,彎曲可達(dá)90度。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
1)4小時(shí)時(shí),整株幼苗呈S形彎曲的是________號(hào)植株,此現(xiàn)象說明生長素具有________的功能。
2)2號(hào)植株24小時(shí)以后,莖的生長方向是向________生長,原因是___________。
Ⅱ.溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色。請(qǐng)利用提供的材料與用具繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):證明植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可作為光合作用的原料。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:黑藻、試管2支、黑紙、溴代麝香草酚藍(lán)(BTB) 溶液
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩支潔凈的試管各加入10mL淡藍(lán)色BTB水溶液,編號(hào)為A、B。
第二步: , B試管加入等量死亡的黑藻。
第三步: ;
第四步: 。
(二)分析預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:A試管 ;
B試管 。
結(jié)果分析:A試管 ;
B試管 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.選擇長勢(shì)相同的大豆幼苗如圖所示進(jìn)行處理(羊毛脂中生長素含量相等)。將培養(yǎng)皿放在室內(nèi)避光培養(yǎng)。1小時(shí)后可見1號(hào)莖向左微曲,3小時(shí)后彎曲角度變大,24小時(shí)時(shí)作用效果最大,彎曲可達(dá)90度。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
1)4小時(shí)時(shí),整株幼苗呈S形彎曲的是??________號(hào)植株,此現(xiàn)象說明生長素具有________的功能。
2)2號(hào)植株24小時(shí)以后,莖的生長方向是向________生長,原因是___________。
Ⅱ.溴代麝香草酚藍(lán)(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑,其一定濃度的水溶液中性偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色。請(qǐng)利用提供的材料與用具繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):證明植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可作為光合作用的原料。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:黑藻、試管2支、黑紙、溴代麝香草酚藍(lán)(BTB) 溶液
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩支潔凈的試管各加入10mL淡藍(lán)色BTB水溶液,編號(hào)為A、B。
第二步: , B試管加入等量死亡的黑藻。
第三步: ;
第四步: 。
(二)分析預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:A試管 ;
B試管 。
結(jié)果分析:A試管 ;
B試管 。
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