下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)測(cè)試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動(dòng)物能通過調(diào)節(jié)維持 ____________ 。

(2)兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示______________。該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________ 。

(3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為________________調(diào)節(jié)。

(4)測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了____________________的功能。

 

【答案】

(1)穩(wěn)態(tài)(或體溫的恒定)(1分)

(2)大鼠的正常體溫(1分)    先增大后減小(2分)

(3)下丘腦(2分)    神經(jīng)—體液(2分)

(4)突觸后膜(或受體)(2分)

【解析】

試題分析:⑴從圖示過程可以看出,將大鼠放在低溫條件下冷覺感受器興奮,而在溫度較高時(shí)溫覺感受器興奮,表明大鼠要通過體溫調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定。

⑵據(jù)圖曲線變化的趨勢(shì),可知不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍,冷覺感受器、溫覺感受器在環(huán)境溫度為28℃、42℃時(shí)傳入神經(jīng)放電頻率最大,即最敏感,當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí),傳入神經(jīng)放電頻率都減小,所以大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度;皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,冷覺感受器先興奮進(jìn)行通過體溫調(diào)節(jié)使體溫恢復(fù)正常,所以傳入神經(jīng)放電頻率的先增大后減小。

⑶體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,大鼠維持體溫恒定有神經(jīng)和激素的參與,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)。

⑷興奮在神經(jīng)元間傳遞時(shí)依靠神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上受體蛋白的結(jié)合,現(xiàn)在使用某種藥物后突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說明神經(jīng)遞質(zhì)未與突觸后膜上受體結(jié)合,表明該藥物最可能抑制了突觸后膜上受體蛋白的功能。

考點(diǎn):本題考查了體溫調(diào)節(jié)及興奮在神經(jīng)元間的傳遞等知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

25.(10分)下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

      (1)測(cè)試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動(dòng)物能通過調(diào)節(jié)維持 ____________ 。

      (2)兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示______________。該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________ 。

      (3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為________________調(diào)節(jié)。

      (4)測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了____________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

25.(10分)下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)測(cè)試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動(dòng)物能通過調(diào)節(jié)維持____________。

(2)兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示______________。該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________。

(3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為________________調(diào)節(jié)。

(4)測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了____________________的功能。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

1)測(cè)試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動(dòng)物能通過調(diào)節(jié)維持 __________ 。

2)兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示______________。該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________ 。

3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為________________調(diào)節(jié)。

4)測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了_______________的功能。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),相關(guān)說法不正確的是(     )

A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

B.環(huán)境溫度為28℃時(shí)冷覺感受器最敏感

C.大鼠的正常體溫接近于兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

D.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時(shí),傳入神經(jīng)放電頻率增大

 

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