(08漢沽一中第三次月考)(7分)右圖為人體細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器 (填標(biāo)號(hào)),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在 (填標(biāo)號(hào))中。
(2)該圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是 。
(3)若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞,能快速轉(zhuǎn)移。這是由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜上的 減少所至。左細(xì)胞工程中,用此細(xì)胞與免疫的淋巴細(xì)胞融合,能產(chǎn)生單克隆抗體,這是利用融合細(xì)胞 的特點(diǎn)。
(4)若以上所指為同一個(gè)生物體內(nèi)的3種細(xì)胞(肌細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞),其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA是否相同? 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08漢沽一中第三次月考)(11分)下圖所示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖中所示的來源外,還可以來自于 。
(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成,則酶①基因的堿基數(shù)目不可能少于 (不考慮終止密碼)。設(shè)酶①為一條肽鏈,合成酶①的過程中至少脫去了 個(gè)。
(3)下圖所示Ⅱ1因缺乏上圖中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏上圖中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。
①Ⅰ3個(gè)體涉及上述三種性狀基因型是 。
②請(qǐng)以遺傳圖解的形式,解釋一號(hào)家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因。
(4)Ⅱ3已經(jīng)懷有身孕,如果他生育一個(gè)女孩,健康的幾率是 ;如果生育一個(gè)健康的男孩,幾率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08漢沽一中第三次月考)(9分)圖18―Ⅰ表示某類,植物固定和還原CO2的過程;圖18―Ⅱ表示的是A、B、C三類植物在夏季晴朗的一天中氣孔的開放情況。請(qǐng)據(jù)圖分析、回答下列問題。
(1)圖18―Ⅰ所示植物在固定CO2上有何特點(diǎn) 。
(2)圖18―Ⅰ植物在夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是 。在白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由 產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是 。
(3)圖18―Ⅰ相關(guān)植物屬于圖18―Ⅱ的 類植物,這類植物氣孔開閉的特點(diǎn)和植物生活的意義是 。
(4)圖18―Ⅰ植物光合作用的特點(diǎn)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的,推測(cè)此類植物最可能的生活環(huán)境是 。
(5)圖18―Ⅱ中B類植物中午時(shí)分光合速率下降的主要原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08漢沽一中第三次月考)(18分)某農(nóng)科院計(jì)劃引進(jìn)外地一優(yōu)良品種的果樹到當(dāng)?shù)赝茝V種植。當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件是:地處熱帶,晝夜溫差小,四季無明顯長(zhǎng)短日照變化。為了解該品種的光合特性及呼吸特性,請(qǐng)你根據(jù)本題提供的實(shí)驗(yàn)材料,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),測(cè)定此品種的葉片光合速率和呼吸速率,為引進(jìn)工作提供依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)裝置:如右圖所示
實(shí)驗(yàn)材料:足夠試驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)苗木。
供選擇的實(shí)驗(yàn)用品:游標(biāo)卡尺、CO2、緩沖液、清水等。
說明:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)過程中始終保持一致。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)所提供的條件均處于理想狀態(tài)。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)過程中微生物的呼吸影響忽略不計(jì),細(xì)胞代謝過程產(chǎn)熱對(duì)溫度的影響忽略不計(jì)。
(1)試驗(yàn)步驟:
①?gòu)脑囼?yàn)苗木上選取狀態(tài)良好的成熟葉片。
②在裝置的錐形瓶?jī)?nèi)加入適量清水和CO2緩沖液,將成熟葉片放入錐形瓶?jī)?nèi),液面不淹沒葉片為宜。
③
④
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:
白天,錐形瓶?jī)?nèi)的成熟葉片進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且光合作用放出的O2多于呼吸作用吸收的O2,因此 ,晚上, 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)所得數(shù)據(jù),在下面坐標(biāo)圖中繪出24h的O2凈釋放量變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08漢沽一中第三次月考)某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是
A.①② B.②③ C.④② D.③④
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