【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的問(wèn)題.
(1)蘋果成熟期,由于淀粉不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)楣恰⑵咸烟呛驼崽,使得蘋果變甜,在這個(gè)過(guò)程中需要多種酶參與。在上述物質(zhì)中最有可能含有S元素的是______,用斐林試劑檢測(cè)有磚紅色沉淀出現(xiàn)的是_________,蘋果成熟過(guò)程中由________(填細(xì)胞器的名稱)合成纖維素酶,作用于細(xì)胞壁,使果肉日益松軟。
(2)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。如表為蘋果幼苗遭受水淹時(shí)整株植株體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值的變化。
水淹時(shí)間(h/d) | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水與結(jié)合水的比值 | 1.5 | 0.75 | 1.25 | 1.1 | 1.0 |
由表格數(shù)據(jù)可以看出,蘋果幼苗在水淹時(shí)間為_______的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng),在水淹時(shí)間為_______的環(huán)境下,代謝活動(dòng)最強(qiáng)。在水淹時(shí)間為24h/d的蘋果幼苗長(zhǎng)勢(shì)最差,甚至死亡。
【答案】酶 果糖、葡萄糖 核糖體 3h/d 0h/d
【解析】
1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水不是一成不變的,可以相互轉(zhuǎn)化,自由水與結(jié)合水比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
2、分析題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是“探究蘋果體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和水淹時(shí)間的關(guān)系”,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是水淹時(shí)間,因變量是體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值,幼苗的生長(zhǎng)狀況、數(shù)量、生存環(huán)境等屬于無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜。
(1)淀粉、果糖、葡萄糖和蔗糖均屬于糖類,只含有C、H、O,而酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),故最有可能含有S元素的是酶;斐林試劑可用于檢測(cè)還原性糖,而淀粉、蔗糖是非還原性糖,故檢測(cè)有磚紅色沉淀出現(xiàn)的是葡萄糖、果糖;蘋果成熟過(guò)程中由核糖體合成纖維素酶,作用于細(xì)胞壁,使果肉日益松軟。
(2)由折線可知,蘋果在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,自由水與結(jié)合水比值最低,抗逆性最強(qiáng);在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下,自由水與結(jié)合水比值最高,代謝最活躍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】布氏田鼠是典型的草原鼠,染色體數(shù)為2n=34。該鼠的自然鼠群可以自由交配,鼠色性狀由相關(guān)的復(fù)等位基因決定。相關(guān)基因A控制野生鼠色為黃色鼠,a1灰色鼠,a2黑色鼠,顯隱性關(guān)系如下,A對(duì)a1、a2為顯性,a1對(duì)a2為顯性(注:AA純合胚胎致死)請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)若對(duì)布氏田鼠的染色體基因組進(jìn)行測(cè)序,則需要測(cè)量________條染色體。
(2)若兩只親本鼠的基因型為Aa1Aa2 ,則其子代的表現(xiàn)型可能為_______________。比例為___________。
(3)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)a1基因?yàn)槌R姷耐蛔兓,且該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小,推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高等動(dòng)物的皮毛顏色由一組復(fù)等位基因(MY、M、m基因)與另一對(duì)等位基因(N、n基因)共同控制,它們之間獨(dú)立遺傳,MYMY純合胚胎致死,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | MY_ _ _ | M_N_ | M nn | mm_ _ |
皮毛顏色 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | 白色 |
(1)黃色該動(dòng)物的基因型共有_______種;蛐蜑MYMNn的雄性該動(dòng)物與基因型為MYmNn的雌性該動(dòng)物交配,后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。
(2)一灰色該雄性動(dòng)物與另一白色該雌性動(dòng)物進(jìn)行交配,產(chǎn)生大量的后代,其后代的表現(xiàn)型及比例為1灰∶1黑∶2白,據(jù)此推測(cè)該親本的基因型為________與_________。
(3)基因型為MmNn的雌、雄該動(dòng)物進(jìn)行自由交配,產(chǎn)生大量的后代。其中,灰色該動(dòng)物中雜合子所占的比例為_________。讓后代中黑色該動(dòng)物雌、雄間進(jìn)行自由交配,理論上產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)疾病及免疫學(xué)的應(yīng)用,敘述錯(cuò)誤的是
A.過(guò)敏反應(yīng)不可能發(fā)生于初次免疫過(guò)程中
B.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞成熟的場(chǎng)所不同
C.接種疫苗可以引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)
D.自身免疫病指的是抗原侵入機(jī)體后破壞機(jī)體的某種結(jié)構(gòu)引起的疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的正常翅與翻翅為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制,正常眼和小眼為另一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體上,F(xiàn)有一個(gè)翻翅果蠅種群,其中雌果蠅均為正常眼,該果蠅種群的雌雄個(gè)體自由交配,F1的表現(xiàn)型及比例如表所示。
正常翅正常眼 | 正常翅小眼 | 翻翅正常眼 | 翻翅小眼 | |
雌果蠅 | 6/42 | 1/42 | 12/42 | 2/42 |
雄果蠅 | 5/42 | 2/42 | 10/42 | 4/42 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅正常眼和小眼這對(duì)相對(duì)性狀中屬于顯性性狀的是_____________,控制該性狀的基因位于_____染色體上。正常眼基因會(huì)突變出小眼基因,正常翅基因會(huì)突變出翻翅基因,說(shuō)明基因突變具有_________的特點(diǎn)。
(2)親代雄果蠅的基因型為__________________________,翻翅果蠅種群雜交出現(xiàn)表中翅型種類和比例的原因是________________________________________。
(3)若將F1中的小眼雌果蠅去除后,讓剩余的果蠅自由交配。F2雌果蠅中,正常翅正常眼果蠅所占的比例為________________________________________。
(4)翻翅基因和星狀眼C基因(或野生型c)位于同一條染色體,C基因純合致死?茖W(xué)家們找到了翻翅星狀眼個(gè)體,發(fā)現(xiàn)這種昆蟲的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配的后代永遠(yuǎn)保持翻翅星狀眼的表現(xiàn)型,這是因?yàn)樗鼈冎划a(chǎn)生基因型為__________________的兩種配子。不產(chǎn)生其他類型配子的原因是該染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了________變異,導(dǎo)致該染色體的長(zhǎng)度、基因數(shù)量和種類均未發(fā)生變化,卻無(wú)法發(fā)生片段交換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓狗聽到主人喊它的名字“小白”時(shí),能快速跑到主人面前,最科學(xué)的訓(xùn)練方法是
A.持續(xù)食物刺激或體罰B.多次喊“小白”強(qiáng)化刺激
C.體罰十喊“小白”刺激D.食物十喊“小白”刺激
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在選取黑藻葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.可以看到葉綠體基粒呈綠色
B.需要對(duì)葉綠體進(jìn)行染色
C.可用鑷子從黑藻新鮮枝上取下幼嫩小葉直接觀察
D.要將其中的水除去來(lái)觀察葉綠體形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾利用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A.孟德爾提出分離定律的過(guò)程為:觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題→分析問(wèn)題,作出假說(shuō)→演繹推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→分析結(jié)果,得出結(jié)論
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1:1, 屬于“演繹推理”的過(guò)程
D.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )
A.克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B.愈傷組織的形成說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
C.組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D.用花粉培育成的植株高度不育,說(shuō)明花粉細(xì)胞不具有全能性
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