【題目】某生物研究小組在密閉恒溫的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物無土栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫

室內(nèi)C02濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）在b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的____，在____上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量。

（2）12時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體的____；實(shí)驗(yàn)l3～17小時(shí)過程中光合速率____（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率；該試驗(yàn)中植物釋放02的量，前 24h____ （填“多于”、“少于”或“等于”）后24h。

（3）正常情況下，培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽濃度比根細(xì)胞中的濃度____，根細(xì)胞通過 方式吸收培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽。缺氧條件下，根對(duì)培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽吸收量下降，原因是________。

（4）在顯微鏡下，可觀察到植物根細(xì)胞的線粒體被____染液染成藍(lán)綠色。

【答案】（1）氧氣 線粒體內(nèi)膜

（2）基質(zhì)移到類囊體的薄膜 大于 小于

（3）低 主動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用低，產(chǎn)生能量少

（4）健那綠

【解析】

試題分析：（1）圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度下，二氧化碳的吸收速率最小，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)氧氣與還原氫結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量。

（2）12時(shí)葉綠體二氧化碳的吸收速率大于0，光合作用暗反應(yīng)消耗ATP產(chǎn)生了ADP，ATP從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜。實(shí)驗(yàn)l3～17小時(shí)過程中二氧化碳的吸收速率逐漸減小，但是始終大于0，所以這段時(shí)間內(nèi)光合速率大于呼吸速率。前24小時(shí)內(nèi)，室內(nèi)的二氧化碳濃度從a到b，濃度不變，后24小時(shí)，二氧化碳濃度從b到c，濃度降低，說明前24小時(shí)凈光合作用強(qiáng)度小于后24小時(shí)，即試驗(yàn)中植物釋放02的量，前 24h小于后24h。

（3）根是通過滲透作用從培養(yǎng)液中吸收水分的，所以培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽濃度比根細(xì)胞中的濃度要低。根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇呐囵B(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽。主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用低，產(chǎn)生能量少，導(dǎo)致根對(duì)培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽吸收量下降。

（4）線粒體可以被活性染料健那綠染成藍(lán)綠色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C、小鼠雜交骨髓瘤細(xì)胞一般不分化

D、某植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微擬球藻為單細(xì)胞真核綠藻。為研究有機(jī)碳和無機(jī)碳對(duì)其生長(zhǎng)的影響，研究人員在向培養(yǎng)液通入過濾空氣的同時(shí)添加醋酸鈉（CH3COONa）或通入高濃度 CO2，以只通入過濾空氣為對(duì)照，測(cè)得藻細(xì)胞生物量和培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳含量的變化如下圖所示。

（1）微擬球藻與藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是 ，CO2進(jìn)入藻細(xì)胞后參與光合作用

的 過程。

（2）培養(yǎng)液中的 CH3COO進(jìn)入藻細(xì)胞需 參與，培養(yǎng)液中醋酸鈉的濃度不宜過

高，原因是 。

（3）由圖一推測(cè)，通入高濃度 CO2可 微擬球藻的光合速率。據(jù)此分析，圖二中

通入高濃度 CO2條件下，培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳的濃度持續(xù)升高的原因可能是 。

（4）另有實(shí)驗(yàn)表明，添加醋酸鈉不會(huì)影響藻細(xì)胞的呼吸速率。據(jù)此結(jié)合圖二分析，添加醋酸鈉后藻細(xì)胞利用 CO2的能力 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，添加醋酸鈉后藻細(xì)胞生物量

增加的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與創(chuàng)造“番茄——馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是（ ）

①轉(zhuǎn)基因技術(shù)②細(xì)胞核移植③植物組織培養(yǎng)④細(xì)胞融合

A．①③ B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體及其基因遺傳方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.生物的性狀是由基因控制的，生物的性別是由性染色體上的基因控制的

B.生物的性別并非只由性染色體決定

C.性染色體上基因的遺傳方式總與性別相聯(lián)系

D.男性色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不是色盲患者，卻會(huì)生下患色盲的外孫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）受到寒冷剌激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體八的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有 ．

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受剌激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 （填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。

（4）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島 B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是由 _________ 決定的、針對(duì)胰島B 細(xì)胞的一種 _________ 病;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 _________ 免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色（B、b）和毛形（F，f）分別由不同對(duì)染色體上的各一對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因中只有一對(duì)基因位于X染色體上。若兩個(gè)親本雜交組合繁殖得到的子代表現(xiàn)型及比例如下表：

請(qǐng)據(jù)表回答問題：

（1）在體色這一性狀中____是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是____。

（2）根據(jù)雜交組合甲可判定，由位于X染色體上的隱性基因控制的性狀是____。

（3）雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體，其可能的原因有兩個(gè)：①基因f使精子致死；②基因b和f共同使精子致死。若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步明確原因，應(yīng)選擇基因型為____的雄果蠅與雌果蠅做雜交試驗(yàn)。若后代____ ，則是基因b使精子致死；若后代___ _，則是基因b和f共同使精子致死。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用物理因素或化學(xué)因素處理某種生物，基因A突變?yōu)榛騛 ，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．堿基類似物通過改變核酸的堿基使基因A突變?yōu)榛騛

B．基因A突變?yōu)榛騛，兩者的堿基對(duì)數(shù)目可能不同

C．與基因A相比，基因a的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

D．用紫外線再次處理該生物，基因a不一定突變?yōu)榛駻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若不知兩對(duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

① 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下圖的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

______

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉色植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子二代植株花的顏色和比例。

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a_________，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上，（符合上圖第一種類型）；

b ________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，（符合上圖第二種類型）；

c 若子代植株花粉色：紅色：白色＝2:1:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，（符合上圖第三種類型）。（2）若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則粉色植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有_____種，白花植株中a的基因頻率是_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是_____．若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為_____倍體。

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