【題目】如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖問答問題:
(1) 技術最重要用途是制備單克隆抗體技術。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑外,還可以采用 。
(5)選出的雜交瘤細胞既具備骨髄瘤細胞的又具備淋巴細胞的 特點。
(6)淋巴細胞是由動物體 中的 分化、發(fā)育而來。
【答案】
(1)動物細胞融合
(2)選擇性
(3)特異性強,靈敏度高
(4)滅活的病毒
(5)在體外大量增殖 分泌特異性抗體
(6)骨髓 造血干細胞
【解析】
(1)細胞培養(yǎng)技術和細胞融合技術是單克隆抗體技術的基礎。
(2)圖中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,用來篩選雜交瘤細胞。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是特異性強,靈敏度高,可以體外大量制備。
(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑(物理方法和化學方法)外,還可以采用滅活的病毒(生物方法)進行誘導。
(5)選出的雜交瘤細胞具有雙親的遺傳特征,即既具有骨髓瘤細胞在體外大量增殖(無限增殖)的特點,又具備淋巴細胞的分泌特異性抗體特點.
(6)淋巴細胞是由動物體骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而來.圖中的某些淋巴細胞是指能產(chǎn)生抗體的漿細胞(效應B細胞)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是( )
A.吞噬細胞攝取和處理病毒
B.T細胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細胞進行分裂并分泌抗體
D.B細胞增殖分化形成記憶細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA具有多樣性的原因是( )
A. 組成基因的堿基數(shù)目龐大 B. 空間結構千變?nèi)f化
C. 堿基種類有許多種 D. 堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是( )
A.細胞表面結構改變
B.細胞器的種類和數(shù)量的改變
C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變
D.細胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在胰島細胞中,與合成胰島素有關的一組細胞器是( )
A.線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體
C.核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于核酸生理功能的是( )
A. 是生物的遺傳物質(zhì) B. 對生物的遺傳有重要作用
C. 對生物的變異有重要作用 D. 是生物體內(nèi)儲能物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白到血液中,這種吸收物質(zhì)的方式是( )
A. 主動運輸 B. 胞吞 C. 胞吐 D. 被動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中Ⅰ~Ⅳ表示相關生理過程,甲、乙表示相關結構;圖2表示夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段,過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。
(2)圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。
(3)根據(jù)圖2進行分析,7~10時的引起光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是____________。12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是____________________________。
(4)建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時,可采用____________(填“升高”或“降低”)溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機物的積累。
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