【題目】牛胰島素有A、B兩條鏈。A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸，這兩條肽鏈中應(yīng)有的肽鍵的個數(shù)是（ ）

A. 48 B. 49 C. 50 D. 51

【答案】B

【解析】由題干“牛胰島素有A、B兩條鏈，A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸”，則兩條肽鏈中應(yīng)有的肽鍵的個數(shù)=兩條鏈中氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=（21+30）-2=49個，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究性學習小組的同學在進行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究一隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示第t+l年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是

A．甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B．乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C．乙種群在t2時數(shù)量最少

D．甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單糖的是

A. 淀粉 B. 蔗糖 C. 糖原 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是一種歷史悠久的大眾喜愛的發(fā)酵蔬菜制品。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸菌是泡菜生產(chǎn)中的主要生產(chǎn)菌種，但不同乳酸菌的繁殖周期不同。蔬菜在腌制過程的某些階段也會產(chǎn)生較多的亞硝酸鹽。為了獲得生產(chǎn)周期短、亞硝酸鹽含量低的泡菜，某興趣小組進行了菌種的篩選（過程如圖所示）和相關(guān)研究。（假設(shè)不同乳酸菌在一個繁殖周期中產(chǎn)生酸量相近。）

（1）乳酸菌的培養(yǎng)條件除了適宜的溫度、pH之外，還必須保證___________條件。初篩、復(fù)篩宜選擇____（固體或液體）培養(yǎng)基。將乳酸菌接種培養(yǎng)時常采用__________方法。

（2）當復(fù)篩的培養(yǎng)基中出現(xiàn)___________即可接種到斜面保藏。增殖培養(yǎng)易選擇__________（固體或液體）培養(yǎng)基。

（3）從實驗的目的分析，性能測定主要是測量確定乳酸菌的__________和蔬菜腌制過程中__________。

（4）在腌制過程中，壇中會出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象，主要原因是____________________。

（5）封壇一段時間后，開壇測定亞硝酸鹽含量的變化，并進行實驗數(shù)據(jù)的記錄篩選合適的乳酸菌作為菌種來制作泡菜。最佳食用泡菜的時間，應(yīng)該選擇____________________時間段食用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是

A．2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行

C．1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題。

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學性質(zhì)相似，因此適合選用____ 法來提取。用此方法收集到的液體 （填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是____。在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有 和 。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、 、 。

（3）圖是某同學對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結(jié)果。圖中實驗組是，實驗得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．由圖可知影響植物固定太陽能的因素只有光、溫度、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)

B．在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素

C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%

D．圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是

A. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B. 都能產(chǎn)生新的基因

C. 產(chǎn)生的變異均對生物不利 D. 產(chǎn)生的變異均對生物有利

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