下圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)生殖周期的激素調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖解可以看出,鳥類的繁殖行為是_________和__________ 相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

(2)圖中激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的___________,激素B的受體細(xì)胞是         ,激素C的作用是____________。

(3)下表列出了幾種生物信息傳遞的類型,請(qǐng)回答:

類型

產(chǎn)生信息的細(xì)胞或器官

信息

信息傳遞的途徑

接受信息受體蛋白在細(xì)胞上的位置

靶細(xì)胞的反應(yīng)

A

激素a

甲狀腺細(xì)胞膜

B

下丘腦

抗利尿激素

體液

增加對(duì)水的重吸收

C

神經(jīng)細(xì)胞

突觸

唾液腺細(xì)胞膜

①~⑥分別表示:①____________,②____________,③____________,④____________,⑤_____________,⑥_____________。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)  體液調(diào)節(jié)  (2)促性腺激素釋放激素  卵巢中的內(nèi)分泌細(xì)胞  促卵細(xì)胞的生成和成熟  (3)①垂體  ②體液  ③甲狀腺激素合成增加  ④腎小管、集合管細(xì)胞膜  ⑤神經(jīng)遞質(zhì)  ⑥分泌唾液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹種。某植物園于上世紀(jì)50年代從外地引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長(zhǎng)繁殖,現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請(qǐng)回答下列問題。

(1)如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查,常用的方法是     。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí),每一級(jí)的植株數(shù)量見下表。

等級(jí)

a級(jí)

b級(jí)

C級(jí)

d級(jí)

e級(jí)

高度(cm)

h≤10

10<h≤30

30<h≤l00

100<h≤300

h>300

數(shù)量(株)

120

62

32

16

6

(2)下圖甲、乙、丙為紅豆杉的三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,由上表可以看出,此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)與圖    相似,屬于       。

     

(3)研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長(zhǎng)。從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在              關(guān)系。

(4)紅豆杉中含有的紫杉醇,具有獨(dú)特的抗癌機(jī)制和較高的抗癌活性,能阻止癌細(xì)胞的繁殖、抑制腫瘤細(xì)胞的遷移,被公認(rèn)是當(dāng)今天然藥物領(lǐng)域中最重要的抗癌活性物質(zhì)。癌細(xì)胞在有機(jī)體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞膜上        等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小。

(5)高效抗癌的藥物紫杉醇,雖然能造福人類,但卻為瀕危的紅豆杉帶來一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。某林場(chǎng)根據(jù)植物細(xì)胞具有       這個(gè)理論依據(jù),采用             技術(shù)養(yǎng)快速繁殖培育紅豆杉并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)生殖周期的激素調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖解可以看出,鳥類的繁殖行為是_________和__________ 相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(2)圖中激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的___________,激素B的受體細(xì)胞是        ,激素C的作用是____________。
(3)下表列出了幾種生物信息傳遞的類型,請(qǐng)回答:

類型
產(chǎn)生信息的細(xì)胞或器官
信息
信息傳遞的途徑
接受信息受體蛋白在細(xì)胞上的位置
靶細(xì)胞的反應(yīng)
A

激素a

甲狀腺細(xì)胞膜

B
下丘腦
抗利尿激素
體液

增加對(duì)水的重吸收
C
神經(jīng)細(xì)胞

突觸
唾液腺細(xì)胞膜

①~⑥分別表示:①____________,②____________,③____________,④____________,⑤_____________,⑥_____________。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)生殖周期的激素調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖解可以看出,鳥類的繁殖行為是_________和__________ 相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

(2)圖中激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的___________,激素B的受體細(xì)胞是         ,激素C的作用是____________。

(3)下表列出了幾種生物信息傳遞的類型,請(qǐng)回答:

類型

產(chǎn)生信息的細(xì)胞或器官

信息

信息傳遞的途徑

接受信息受體蛋白在細(xì)胞上的位置

靶細(xì)胞的反應(yīng)

A

激素a

甲狀腺細(xì)胞膜

B

下丘腦

抗利尿激素

體液

增加對(duì)水的重吸收

C

神經(jīng)細(xì)胞

突觸

唾液腺細(xì)胞膜

①~⑥分別表示:①____________,②____________,③____________,④____________,⑤_____________,⑥_____________。

 

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