【題目】下圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑。有關敘述錯誤的是（ ）

A.方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B.方法②的育種目標時通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C.方法③人為地增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D.方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀

【答案】B
【解析】A、方法①是雜交育種，一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種，A符合題意。
B、方法②是單倍體育種，目標是獲得正常的植株，B不符合題意。
C、方法③是基因工程育種，可以實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換，C符合題意。
D、方法④是人工誘變，能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀，D符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】利用雜交育種對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知雜交育種是通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起；育種年限長，需連續(xù)自交不斷擇優(yōu)汰劣才能選育出需要的類型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是

A. O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中 B. CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C. C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D. H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結構，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中的A是______ ，B是____________。除此之外，細胞膜的物質(zhì)成分還有_________________

(2)細胞膜的結構特點和功能特點分別是__________________和_________________。

(3細胞膜的結構模型是_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA在完全水解后，得到的化學物質(zhì)是( )

A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、堿基、磷酸 D. 五碳糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白的運輸方向是( )

A. 游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

B. 附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

C. 核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體細胞膜→細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示一個由200個氨基酸構成蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個氨基

C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582

D. 參與構成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，不同時期細胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.乙時期的細胞和丙時期細胞均含有兩個染色體組
B.甲→乙過程中DNA復制前需要合成RNA聚合酶
C.乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變
D.丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細胞質(zhì)壁分離的裝片時，可看到洋蔥表皮細胞的變化狀況是（　　）

A. 液泡變小，紫色加深 B. 液泡變大，紫色變淺

C. 液泡變小，紫色變淺 D. 液泡變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽輻射光能開始的

B. 生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減和單向流動的

D. 生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應就無法維持

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