【題目】某植物幼苗怕強(qiáng)光，一生物興趣小組利用該植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究_______對(duì)該植物幼苗凈光合速率的影響，該植物幼苗葉肉細(xì)胞的葉綠體_______（具體部位）上的色素吸收光能用于光合作用合成有機(jī)物。

（2）據(jù)圖可知，在11時(shí)，一定程度的遮光可_______（填“提高”或“降低”）該植物幼苗的凈光合速率。若該植物幼苗長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗環(huán)境中，則_______ （填“能”或“不能”）進(jìn)行暗反應(yīng)，原因是_______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，松土透氣可以促進(jìn)該植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收，主要原因是________________________。

【答案】光照強(qiáng)度 類囊體薄膜 提高 不能 沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，暗反應(yīng)不能進(jìn)行 土壤透氣性增強(qiáng)，可促進(jìn)根系細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，為植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽提供更多的能量

【解析】

本題是對(duì)甲組和乙組進(jìn)行遮光和自然光照處理，所以自變量是光照強(qiáng)度，因變量是凈光合作用，在溫度過高的情況下，植物可能關(guān)閉氣孔，從而光合作用降低，稱為“光合午休”

（1）根據(jù)甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)條件不同，確定本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)該植物幼苗凈光合速率的影響，參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

（2） 從圖中看出，在11點(diǎn)時(shí)一定程度的遮光可提高凈光合作用速率；光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系紐帶是[H]和ATP，在長(zhǎng)時(shí)間的黑暗環(huán)境中沒有光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，暗反應(yīng)不能進(jìn)行。

（3）植物根系吸收無機(jī)鹽的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，土壤透氣性增強(qiáng)，可促進(jìn)根系細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，為植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽提供更多的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物部分基因在染色體上的分布示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a、b、c、d均為非等位基因，它們之間均能自由組合

B.該生物的有關(guān)基因組成可能是AaBbXcdY或aaBbXCDXcd

C.在有絲分裂后期，基因a、b、c、d會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

D.在減數(shù)第二次分裂后期，基因a、b、c、d可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中不正確的是（　�。�

A. 圖中1具有雙層膜，是呼吸作用的場(chǎng)所

B. 圖中2是中心體，該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 圖中5是染色質(zhì)，是DNA的主要載體

D. 圖中4是高爾基體，是加工分泌蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體四種體液之間相互關(guān)系的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.若甲中蛋白質(zhì)含量增多，可能會(huì)引起組織水腫

B.甲與丙之間不會(huì)發(fā)生直接的物質(zhì)交換

C.正常情況下，四種液體中乙的氧含量最高，丙的二氧化碳含量最高

D.丁中含有多種與免疫有關(guān)的細(xì)胞，在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題：

（1）某研究小組對(duì)甲、乙兩種植物的葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測(cè)定，得到了下表所示數(shù)據(jù)（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速率的單位不作要求）：

項(xiàng)目

光合速率與呼吸速率相等時(shí)的

光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)植物吸收CO2的速率

黑暗條件下CO2

釋放的速率

甲

1

3

18

10

乙

3

8

30

15

當(dāng)光照強(qiáng)度為2千勒克斯時(shí)，甲植物光合作用產(chǎn)生的O2的去向是________________，乙植物光合作用產(chǎn)生的O2的去向是___________。當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí)，乙植物的總光合速率是_____。

（2）下圖所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：

①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，液滴向左移動(dòng)，則單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表_________。

②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為_____，裝置置于適宜光照強(qiáng)度條件下，液滴向______移動(dòng)，則單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球菜凈光合作用的強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。以 下說法中正確的是（ ）

A.圖甲 D 與 B 間以及 D 與 C 之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B.圖丙中 B 所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量最少

C.圖乙中 B 從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中，C 占的比例為 a，B 體重增加 x 至少需要 A 的量為 y，則 y＝20ax＋5x

D.從研究?jī)?nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個(gè)體、群落和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1和圖2為其細(xì)胞分裂兩個(gè)不同時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖3表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

B.若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞，則其產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

C.圖3中B→C的原因是DNA復(fù)制，E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.圖1處于圖3中的CE段，圖2處于圖3中的FG段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾曾經(jīng)研究過豌豆的圓粒和皺粒這一相對(duì)性狀，并用遺傳因子的假設(shè)做出了精彩的解釋�，F(xiàn)從基因控制蛋白質(zhì)合成的角度闡釋豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如下圖所示。 據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖示說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀

B.皺粒豌豆細(xì)胞內(nèi)淀粉含量低，蔗糖含量高，味道更甜美

C.完成b過程的條件包括mRNA、核糖核苷酸、核糖體、能量

D.a過程用到RNA聚合酶，發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)是A—T，G—C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以某淡水濕地的蘆葦和花葉香蒲為研究對(duì)象，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了相關(guān)的研究．當(dāng)其他條件均適宜時(shí)，花葉香蒲和蘆葦在不同光照強(qiáng)度和葉面CO2濃度條件下的凈光合速率分別如圖甲、圖乙所示（注：光照強(qiáng)度用PPFD表示）。下列敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖甲分析，當(dāng)葉面CO2濃度超過400μmol/mol時(shí)，限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強(qiáng)度

B.據(jù)圖乙分析，影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強(qiáng)度和葉面CO2濃度

C.比較圖甲和圖乙，當(dāng)葉面CO2濃度為800μmol/mol時(shí)，光照強(qiáng)度變化對(duì)蘆葦凈光合速率影響較大

D.葉面CO2濃度為600μmol/mol時(shí)，用600PPFD光照強(qiáng)度分別照射上述兩種植物10小時(shí)，花葉香蒲積累的有機(jī)物多

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