【題目】下列有關人體基因的敘述,錯誤的是

A. 基因的組成單位是脫氧核苷酸

B. 基因是有遺傳效應的DNA片段

C. 基因都位于細胞核的染色體上

D. 基因控制蛋白質(zhì)的合成

【答案】C

【解析】基因的組成單位是脫氧核苷酸,A正確;蚴怯羞z傳效應的DNA片段,B正確。基因主要位于細胞核,少部分位于細胞質(zhì),C錯誤;蛲ㄟ^轉(zhuǎn)錄、翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是(
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[]中填序號,在_上填名稱)

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 . 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[]結(jié)構(gòu)中,即信號在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 . 在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為 . C圖中的乙是下一個神經(jīng)元的
(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時效應是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某活動小組探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑,設計如下實驗:將圖1(a表示葉片,b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng),并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是(  )

A.氣體X是水在光下分解形成的
B.根據(jù)實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究
C.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點,S2的值表示種子的呼吸量
D.若適當提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程,乙為動物激素調(diào)節(jié)過程(其中①為細胞,②③為激素、④為激素引起的生理變化).請回答下列問題:

(1)從圖甲可以看出,赤霉素能通過 , 從而提高生長素的含量,促進植株生長.
(2)在植物體內(nèi)合成生長素較旺盛的部位有
(3)在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是 , ④表示的生理過程為
(4)從圖乙中可以看出,血糖調(diào)節(jié)方式有

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【題目】在遺傳信息的翻譯過程中,翻譯者是

A.基因 B.信使RNA C.轉(zhuǎn)運RNA D.遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,所含三種限制酶(ClaI,SacI,XbaI)的切點如圖所示.則用酶處理兩個基因后,可得到端與端(填圖中字母)相連的融合基因.

(2)將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,構(gòu)建并導入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是 , 進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞,該細胞通過技術,可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(4)用法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是( )

A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B.乙圖中a點表示酵母菌呼吸作用產(chǎn)生ATP最多時的氧氣濃度
C.丙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標本示意圖,圖中AB=BC= CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.刺激C處時,B點與D點會同時產(chǎn)生電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C.若電流表兩電極分別置于A,C兩點的神經(jīng)纖維膜外,刺激B點,電流表指針不偏轉(zhuǎn)
D.③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細胞興奮,其釋放到②的過程體現(xiàn)細胞膜的功能特性

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