【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做右圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）生長(zhǎng)素主要由根尖產(chǎn)生，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為____________。生長(zhǎng)素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。

（2）脫落酸的作用是能抑制_______，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_____，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是____。

預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①若______________________則假設(shè)成立；

②若_____________則假設(shè)不成立。

【答案】主動(dòng)運(yùn)輸 兩重 細(xì)胞分裂 空白瓊脂塊 有無(wú)生長(zhǎng)素 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時(shí)脫落

【解析】

本題考察考生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，意在考查考生分析題目，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論

（1）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，方式為主動(dòng)運(yùn)輸。生長(zhǎng)素既有促進(jìn)作用又有抑制作用的特點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性。

（2）脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用，所以乙、丙組的自變量是有無(wú)生長(zhǎng)素，其他變量要相同，所以圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊。

①若假設(shè)成立，則說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用，故丙組葉片脫落時(shí)間明顯早于甲乙組。

②若假設(shè)不成立，則說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能沒(méi)有抑制作用，則三組的葉片脫落時(shí)間幾乎相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的敘述正確的是（ ）

A. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的丁圖所示化合物很可能是蔗糖

B. 圖甲中共有5種核苷酸

C. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

D. 組成丙圖所示物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)模式圖，圖中①、②為有關(guān)的過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）①過(guò)程稱為____________________________________，②過(guò)程時(shí)，一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條_____________________（填“相同”或“不同”）肽鏈的合成，這對(duì)蛋白質(zhì)合成的重要意義是____________。

（2）密碼子是指____________，亮氨酸由六種密碼子編碼決定，體現(xiàn)了密碼子的 ___________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�

A. 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B. 若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間

C. 對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素，植物生長(zhǎng)不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是

A.四種核糖核苷酸

B.四種脫氧核苷酸

C.磷酸、脫氧核糖、含氮堿基

D.二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟是：_____、_____、_____、　____．

（2）過(guò)程②必需的酶是______酶，過(guò)程③必需的酶是______酶．

（3）與人體細(xì)胞中胰島素基因相比，通過(guò)②過(guò)程獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和______．

（4）在利用AB獲得C的過(guò)程中，必須用______切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生______，再加入______，才可形成C．

（5）為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行，可用______（藥劑）處理D．一般將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖，其中a為精子，b為卵細(xì)胞，c、d為不同的體細(xì)胞。

（1）方法一為受精作用，首先精子a要_____________；卵細(xì)胞b則要發(fā)育到_______________ (時(shí)期)，兩者才能結(jié)合。防止多精入卵的兩道屏障分別是____________反應(yīng)和_____________反應(yīng)。受精完成的標(biāo)志是 ________________________。

（2）方法二從A品種牛體內(nèi)取出細(xì)胞c，進(jìn)行體外培養(yǎng)，一般選傳代_______代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞取出______注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞b，經(jīng)過(guò)刺激和培養(yǎng)后，可形成重組胚胎，該胚胎最終發(fā)育為克隆牛。該過(guò)程體現(xiàn)了 _______________________。

（3）方法三是制備單克隆抗體。細(xì)胞c為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需被注射特定的 ________。細(xì)胞d是骨髓瘤細(xì)胞，與正常體細(xì)胞相比，能在體外大量增殖。由細(xì)胞c、d融合，所形成的雜種細(xì)胞丙有_______種，在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選用來(lái)培養(yǎng)的_________________。最終產(chǎn)生的單克隆抗體具有_______________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí)，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如下圖b。分析結(jié)果，得出的結(jié)論是

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丙菌的生長(zhǎng)被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

③乙菌的生長(zhǎng)被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

④丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長(zhǎng)

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖，分析并回答：

（1）基因控制蛋白質(zhì)的合成包括____________和____________兩個(gè)過(guò)程。圖甲所示為遺傳信息的____________過(guò)程；

（2）圖乙為____________的結(jié)構(gòu)示意圖；其功能是識(shí)別和____________；

（3）RNA有三種，分別是____________、____________、____________。如果圖乙中的反密碼子為UAG，則對(duì)應(yīng)的密碼子是____________，密碼表中決定氨基酸的密碼子有___________個(gè)。

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