下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述中,正確的是
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.試管嬰兒培育過程涉及到動物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化、再分化過程,動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
D.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞不是都能制備出單克隆抗體
D
【解析】
試題分析:因為植物的根尖和莖尖含病毒較少,利用這些組織可以培育脫毒苗,但是不具有抗病毒的能力,A錯誤;試管嬰兒技術(shù)實質(zhì)上是體外受精、體外胚胎培養(yǎng)、胚胎移植的過程,B錯誤;植物組織培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化、再分化過程,動物細(xì)胞培養(yǎng)包括原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程,C錯誤;小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞有多種,骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后不能制備出單克隆抗體,漿細(xì)胞與漿細(xì)胞融合后也不能制備出單克隆抗體,只有骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合后能制備出單克隆抗體,D正確。
考點:本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的原理,過程和應(yīng)用。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
科目:高中生物 來源:浙江省金華一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題(人教版) 題型:013
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是
A.植物細(xì)胞若要融合,必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是
A.植物細(xì)胞若要融合,必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,不正確的是
A.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B.沖卵是把供體母牛子宮內(nèi)的卵子沖洗出來
C.應(yīng)用激素對供體母畜和受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理
D.試管嬰兒是體外受精及胚胎移植的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是
A.植物細(xì)胞若要融合,必須先制備原生質(zhì)體 |
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面 |
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 |
D.原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān) |
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