【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 演替過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過(guò)程

B. 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次

C. 碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D. 生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定

【答案】C

【解析】試題分析：A、群落演替過(guò)程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢(shì)種，所以演替過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群的種類不斷變化的過(guò)程，A錯(cuò)誤；

B、保護(hù)生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，B錯(cuò)誤；

C、碳元素在生物群落中主要以含碳有機(jī)物的形式存在，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入與輸出保持動(dòng)態(tài)平衡，才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別對(duì)四幅圖的敘述，正確的是（ ）

A. 圖甲所示細(xì)胞應(yīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離，且①指的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、②細(xì)胞液

B. 圖乙中葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，同一載體可以轉(zhuǎn)移不同物質(zhì)

C. 圖丙所示曲線表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)那闆r，限制運(yùn)輸速度的因素為氧氣的濃度

D. 圖丁裝置，倒置漏斗內(nèi)的液面會(huì)先升后降，膀胱膜是該滲透系統(tǒng)的半透膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說(shuō)明

A. 細(xì)胞是一切生物的基本單位

B. 動(dòng)植物之間有一定的親緣關(guān)系

C. 細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位

D. 動(dòng)物和植物具有一定的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因的遺傳類型為________染色體___________遺傳。

（2）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳類型為__________。I-2的基因型為__________ 。

（3）若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為___________。

（4）若Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為_________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖是大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)α—淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示有關(guān)過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中反映出α-淀粉酶的分泌方式是____________，從GA蛋白質(zhì)和α-淀粉酶的合成和利用過(guò)程來(lái)看，實(shí)現(xiàn)了核孔的____________功能。

（2）①過(guò)程所需的酶是____________，②過(guò)程許多核糖體參與的意義________________________。

（3）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解，使得④過(guò)程出現(xiàn)。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的____________。

（4）在大麥種子萌發(fā)中，赤霉素誘導(dǎo)合成大量α-淀粉酶促進(jìn)淀粉分解的意義是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼、狗、貓常把排尿作為與同類其他個(gè)體交流情報(bào)的“氣味標(biāo)記”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）
A.種內(nèi)互助
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生
D.生存斗爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A．在4°C條件下易變性 B．只含有C、H

C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)生物育性的敘述，正確的是

A. 不進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物個(gè)體都是不育的

B. 有生殖隔離的兩個(gè)物種交配所產(chǎn)生的后代都是不育的

C. 單倍體生物個(gè)體都是不育的

D. 多倍體生物個(gè)體都是可育的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子結(jié)構(gòu)、復(fù)制的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞的三種分裂方式都要進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 只有DNA分子復(fù)制時(shí)，雙螺旋結(jié)構(gòu)才會(huì)打開(kāi)

C. DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

D. 細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案