在生物進化過程中，原始的褐藻、綠藻生活在


  1. A.
    潮濕的陸地
  2. B.
    淡水湖泊
  3. C.
    內(nèi)陸河灘
  4. D.
    海洋里
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型：綜合題

紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。于上世紀50年代將紅豆杉植物從原產(chǎn)地a分別引種到低緯度c地區(qū)和高緯度b地區(qū)的植物園。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已分別形成了種群。很多年以后再將c地區(qū)和b地區(qū)植物園中的紅豆杉移植到原產(chǎn)地。在原產(chǎn)地，他們的開花時期如圖所示。請回答下列問題。（共7分）

35.在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于生物多樣性保護中的          。
36．現(xiàn)代生物進化理論認為：進化是在生物       中實現(xiàn)的，      
                        是生物進化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)。
37. 將a地區(qū)的紅豆杉植物引種到低緯度c地區(qū)和高緯度b地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的紅豆杉，在a、b和c三個地區(qū)之間形成            ，b地區(qū)種群和c地區(qū)種群個體之間已產(chǎn)生了                。
38．在對b地區(qū)紅豆杉種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為FF和ff的植株所占的比例分別為30％和10％（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為FF和ff的植株所占的比例分別為36％和16％，在這一年中，該植物種群的基因頻率是否穩(wěn)定？         ，則該種群的        也保持穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之動物的生殖和發(fā)育 題型：綜合題

蛙的變態(tài)發(fā)育過程是蛙的遠祖在進化過程中從水生到陸生的歷史發(fā)展的重演。蛙的個體發(fā)育中各階段的形態(tài)結構各相當于某生物類型。試填下表：

蛙的個體發(fā)育階段
相當于其他生物類型
受精卵
①
囊胚
②
原腸胚
③
三胚層的胚
④
早期蝌蚪
⑤
無腿的蝌蚪
⑥
有腿的蝌蚪
⑦
成體
⑧

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

Ⅰ.以下是有關生物變異來源的概念圖，請據(jù)圖回答：

 

（1）圖中⑤過程發(fā)生在________時期。

（2）將①的原理應用在育種中，常利用物理因素如________________或化學因素如________________來處理生物(各舉一例)。

（3）番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米新品種的這種變異的來源是圖中[　]______。將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內(nèi)時，常用的運載體有 _______(至少列舉兩例)。

（4）下列左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

從圖中可以看出，該病產(chǎn)生的根本原因是由于DNA分子中發(fā)生了堿基對的_________。β鏈堿基組成為____。鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于___染色體上，屬于_____性遺傳病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。

 

Ⅱ.果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標準型果蠅的比較（以標準型為100）。請分析并回答下面的問題。

類型

25．50C

300C

16．50C

標準型

100

100

100

A

99

98

100

B

101

110

87

C

92

89

109

（1）分析表中數(shù)據(jù)并結合所學知識，可看出生物突變的特點是　　    　　，因其具有上述特點，所以它不能決定生物進化的方向，那么生物進化的方向

由                     決定，提供進化原材料的是                   。

（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時間后，若這一新品種與原類型之間出現(xiàn)了　　　  　　　，就是一個新物種，這也是大多數(shù)新物種形成的過程，新物種的形成導致生物多樣性的形成，生物多樣性包括_____________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的變態(tài)發(fā)育過程是蛙的遠祖在進化過程中從水生到陸生的歷史發(fā)展的重演。蛙的個體發(fā)育中各階段的形態(tài)結構各相當于某生物類型。試填下表：

蛙的個體發(fā)育階段

相當于其他生物類型

受精卵

①

囊胚

②

原腸胚

③

三胚層的胚

④

早期蝌蚪

⑤

無腿的蝌蚪

⑥

有腿的蝌蚪

⑦

成體

⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的變態(tài)發(fā)育過程是蛙的遠祖在進化過程中從水生到陸生的歷史發(fā)展的重演。蛙的個體發(fā)育中各階段的形態(tài)結構各相當于某生物類型。試填下表：

蛙的個體發(fā)育階段

相當于其他生物類型

受精卵

①

囊胚

②

原腸胚

③

三胚層的胚

④

早期蝌蚪

⑤

無腿的蝌蚪

⑥

有腿的蝌蚪

⑦

成體

⑧

 

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