【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時,將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,甲和乙(如圖所示)是張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

【答案】A
【解析】解:A、顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A正確;B、甲放大倍數(shù)小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯誤;
C、若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會左移,C錯誤;
D、若在低倍鏡看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,D錯誤.
故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖1,回答問題:
(1)圖中①是 , ②是 , ③是
(2)丙氨酸的密碼子是 , 在DNA分子中與此密碼子對應(yīng)的堿基對是
(3)下列物質(zhì)中,不經(jīng)該過程合成的是
A.唾液淀粉酶
B.性激素
C.促甲狀腺激素
D.抗體
(4)若圖中④最終形成后含174個組成單位,則③中至少含個堿基.
(5)某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子有兩條代謝途徑(見圖2).已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合,從而阻斷該基因表達(dá)的過程.結(jié)合已知并據(jù)圖分析研究人員設(shè)計了(酶)基因的反義基因,并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成,最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑,上述途徑是基因通過控制過程,進(jìn)而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是

AC 、 H 、 O 、 N

BC 、 H 、 O

CC 、 H 、 O 、 P

DC 、 H 、 O 、 N 、 P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車間,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是 ( )

A. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B. 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬并殺死

C. 用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D. “硅肺的形成與溶酶體數(shù)目增多有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、C、T的核苷酸種類數(shù)共有

A. 8 B. 7 C. 5 D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷,細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示(圖中代表細(xì)菌),請分析回答下列問題:

(1)圖中所示的免疫過程為(細(xì)胞、體液)免疫.
(2)細(xì)菌作為抗原進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后,首先被細(xì)胞加工處理.
(3)B細(xì)胞與抗原結(jié)合后,在一些細(xì)胞因子(如圖中IL﹣2)的協(xié)助下,分裂、分化成細(xì)胞和細(xì)胞.前者分泌大量的進(jìn)入到中,后者留在體內(nèi)對同一類型的病原體再次入侵作出快速而猛烈的反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一植株上,能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是( )

A. 頂芽>側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)

B. 頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)

C. 頂芽<側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)

D. 頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中,屬于果蠅配子并能形成受精卵的是( 。
A.甲與乙
B.乙與丙
C.乙與丁
D.丙與丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)分別是( )

A. 蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、脂肪

C. 脂肪、糖類 D. 糖類、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案