Question

（10分）下圖是某細(xì)胞攝取原料合成蛋白質(zhì)的基本過程，請(qǐng)回答：

(l)為該細(xì)胞提供含¹⁸O的氨基酸，在細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，此過程中H₂O的生成場所是[  ]_______，水中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的_________（基團(tuán)）。

(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種_______方式。

(3)A圖中與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是________，B圖中動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的是[  ]________。

(4)用含³H標(biāo)記的氨基酸注射到B圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)³H的部位依次為_____，這種聯(lián)系在一定程度上也體現(xiàn)出生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：_________，④由細(xì)胞內(nèi)釋放細(xì)胞外的過程被稱為_________。

(5)B圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律，它們存在于[  ]_______中，此外還存在于植物的___中。

 

Answer 1

【答案】

（10分）

（1）［①］核糖體   羧基   （2）主動(dòng)運(yùn)輸        （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體   ［②］高爾基體（4）①③②⑥④     具有一定的流動(dòng)性   膜泡運(yùn)輸(或其它合理答案)   （5）［⑤］線粒體  葉綠體

【解析】

試題分析：⑴氨基酸合成蛋白質(zhì)在核糖體上進(jìn)行，脫下的水是由氨基(—NH2)的一個(gè)氫與羧基(－COOH)的一個(gè)羥基(－OH)組成的，即其中的氧來自羧基。

⑵細(xì)胞吸收碘是逆濃度梯度進(jìn)行，為主動(dòng)運(yùn)輸。

⑶A圖中與c表示合成的蛋白質(zhì)運(yùn)輸和分泌的過程，與此過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；在動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是［②］高爾基體。

⑷圖B表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程，故³H標(biāo)記的氨基酸被注射到細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)行路線為①核糖體（合成）→③(粗面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工）→②高爾基體（加工）→⑥囊泡→細(xì)胞膜→④細(xì)胞外；這種聯(lián)系體現(xiàn)細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性；④由細(xì)胞內(nèi)釋放細(xì)胞外是依靠囊泡與細(xì)胞膜融合釋放出來的，其過程被稱為膜泡運(yùn)輸。

⑸孟德爾遺傳規(guī)律研究的是真核細(xì)胞內(nèi)核物質(zhì)的遺傳規(guī)律，細(xì)胞質(zhì)中如⑤線粒體的遺傳物質(zhì)不符合遺傳規(guī)律；除此之外，植物細(xì)胞的葉綠體中基因的遺傳也不遵循遺傳規(guī)律。

考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、分泌，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及遺傳規(guī)律的適用范圍等知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。