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【題目】蛋白質工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質分子結構合成；②DNA合成；③mRNA合成；④蛋白質的預期功能；⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．

A．①→②→③→④→⑤→① B．⑤→④→③→②→①→②

C．④→①→⑤→②→③→① D．②→③→⑤→①→②→④

【答案】C

【解析】

試題分析：蛋白質工程的基本途徑：從預期的蛋白質功能出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因），最后按照基因工程的一般步驟進行。因此，蛋白質工程的基本操作程序正確的是④→①→⑤→②→③→①。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行__________處理。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是________。

（3）在劃線培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是__________，有透明帶菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質甲，能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質乙，能生長

A＋B

能生長

不添加營養(yǎng)物質甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是_____________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞和植物細胞的亞顯微結構示意圖：

（1）若B圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，需去掉的結構為 （填序號）．如果用光學顯微鏡觀察圖A中的②，需使用 染液染色觀察．如果用光學顯微鏡觀察圖A中的⑧，需使用 試劑染色觀察．

（2）說出在制備較純凈的細胞膜時，不宜選用A細胞的理由 ．保證成熟的植物細胞不會漲破的細胞結構是圖B中的 （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的遺傳變異的敘述，正確的是

A．基因通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親子代之間的傳遞，從而保持生物遺傳性狀的穩(wěn)定

B．基因重組、基因突變和染色體變異均屬于可遺傳變異，故它們一定能遺傳給后代

C．基因突變只可以由環(huán)境因素誘發(fā)，不可以自發(fā)產生

D．染色體結構變異和數(shù)目變異都可以用顯微鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體特異性免疫示意圖，有關敘述正確的是 （ ）

A．圖中的B細胞和T細胞都是由骨髓造血干細胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟

B．過程①②都需要細胞膜上糖被的參與，過程⑤主要發(fā)生在內環(huán)境中

C．該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與，因此屬于細胞免疫過程

D．機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內發(fā)生反應⑤，因為過程③可迅速完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因顯性遺傳病的系譜圖，已知該病的致病基因在患病人群中的基因頻率是0.6，Ⅱ1與一個表現(xiàn)型未知的男性婚配。下列敘述錯誤的是

A．Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同的概率是1

B．該病的致病基因一定位于常染色體上

C．若Ⅲ3同時患色盲，則其色盲基因一定來自Ⅱ3

D．若Ⅲ5與沒有血緣關系的患該病的男性結婚，生一個不患該病女孩的概率是20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究的經典實驗材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。

（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是 。

（2）欲測定果蠅基因組序列，需對其中的 條染色體進行DNA測序。

（3）果蠅M與基因型為 的個體雜交，子代的雄果蠅中既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M產生配子時，非等位基因 和 不遵循自由組合規(guī)律。若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產生配子過程中發(fā)生了 ，導致基因重組，產生新的性狀組合。[

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結果，推斷乙果蠅的基因型可能為_______或________。若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應為_______________。

（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為________。

（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1 ，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_____________，Ee的基因型頻率為________。親代群體中灰體果蠅的百分比為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某種生物迀入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化情況，下列說法錯誤的是

A、進化的基本單位是種群，表中數(shù)據(jù)表明該種群發(fā)生了進化

B、1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18%

C、基因a決定的性狀最適應新環(huán)境

D、基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

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