【題目】為探究植物生長素的作用機理,設(shè)計了圖1、圖2所示實驗:探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。下列說法不正確的是
A. 由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分解了
C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了
D. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用
【答案】A
【解析】圖1中,若單側(cè)光將生長素分解了,則甲組和乙組的胚芽鞘都應(yīng)向光彎曲生長,但乙組胚芽鞘直立生長,說明單側(cè)光并沒有將生長素分解,而是蓋玻片阻擋了生長素的轉(zhuǎn)移,使胚芽鞘直立生長,所以由圖1可知單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移,從而引起胚芽鞘彎曲,A項錯誤;若單側(cè)光將生長素分解了,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,所以胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,B項正確;若單側(cè)光使胚芽尖端的生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,所以胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,C項正確;由圖1、圖2分析可知胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘彎曲生長起關(guān)鍵作用,D項正確。
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【題目】如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析正確的是
A. 在缺鎂的環(huán)境中,兩種C02濃度條件下光合作用速率都會下降
B. b點光強下將CO2濃度提高到1%,短時間內(nèi)細(xì)胞中C3含量下降
C. a點與b點光合作用速率不同的原因是光照強度和CO2濃度的不同
D. a點葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
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【題目】科研人員將擬南芥用含有不同濃度6 - BA(生長素類似物)的溶液處理后,再種植,一段時間后測量其主根、側(cè)根長度,結(jié)果如下圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 在實驗濃度范圍內(nèi)的6 – BA對主根和側(cè)根的生長均起抑制作用
B. 在實驗濃度范圍內(nèi),6 - BA對側(cè)根的抑制作用比主根更強
C. 實驗結(jié)果可說明6-BA對根的作用具有兩重性
D. 若6-BA的濃度較低,處理擬南芥宜采用浸泡法;若濃度較高,則應(yīng)采用沾蘸法
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【題目】下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是
A. 該反應(yīng)的場所是類囊體的薄膜
B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C. 提高溫度一定能促進C6H12O6的生成
D. 無光條件有利于暗反應(yīng)進行
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【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察臨時裝片,有關(guān)敘述正確的是
A. 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
B. 將物鏡對準(zhǔn)通光孔
C. 移動裝片污物不動可確定污物在物鏡上
D. 使用高倍鏡時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋
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【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)
A. a~b段,細(xì)胞失水死亡
B. c~d段,細(xì)胞吸水能力增大
C. d~e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時液泡的顏色比a時淺
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【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中I~IV表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)Ⅰ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅱ中________________過程。
(2)a、b分別代表___________、__________,Ⅲ過程發(fā)生的場所是____________________。
(3)若為Ⅱ過程提供用14C標(biāo)記的CO2后,檢測到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為______________________,圖中CO2產(chǎn)生后進入相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過________層磷脂分子層。
(4)若為該植物提供18O標(biāo)記的H2O,光照條件下放置一段時間后能在下列________(填字母)中檢測到18O。
A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸
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