【題目】如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分．回答下列問題：
（1）此細(xì)胞既可能是細(xì)胞或細(xì)胞，判斷的依據(jù)是；
（2）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是和（只填序號(hào)）．

【答案】
（1）動(dòng)物；低等植物；具有中心體
（2）④；⑤
【解析】解：（1）圖示細(xì)胞含有中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞．（2）圖中⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和④高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸． 所以答案是：（1）動(dòng)物 低等植物 具有中心體（2）④⑤
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞器中其他器官的主要功能，需要了解能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)原核細(xì)胞的描述，不正確的是（ ）

A. 沒有真正的細(xì)胞核，只有擬核

B. 擬核沒有膜結(jié)構(gòu)

C. 原核細(xì)胞沒有膜結(jié)構(gòu)

D. 擬核的化學(xué)本質(zhì)是DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來(lái)因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（ ）

A. 結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. 感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖甲表示的是細(xì)胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 ， 葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線 ．
（3）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需要的條件是 ．
（4）維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖甲和圖乙中的 ．
（5）與生物膜的選擇透過性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（6）抑制細(xì)胞呼吸對(duì)圖甲中方式的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響．曲線乙中N曲線轉(zhuǎn)運(yùn)速率不能無(wú)限增大的原因是 ．
（7）神經(jīng)細(xì)胞能維持細(xì)胞內(nèi)外K+的濃度差，與圖中方式（乙或丙）有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，某種蘭花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩，某種蛾類生有同樣細(xì)長(zhǎng)的口器，可從花矩中吸到花蜜，并為蘭花傳粉。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 該蘭花可在沒有這種蛾類的區(qū)域正常繁衍

B. 該蘭花與這種蛾類的相互選擇中共同進(jìn)化

C. 突變和基因重組決定了這種蘭花的進(jìn)化方向

D. 蛾類的細(xì)長(zhǎng)口器是為適應(yīng)環(huán)境而出現(xiàn)的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官的缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖，請(qǐng)回答：

（1）個(gè)體A產(chǎn)生的卵（母）細(xì)胞應(yīng)該取自_________，用的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，過程⑤采用的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，過程⑥釆用的胚胎工程中的__________技術(shù)。

（2）如果克隆過程中要進(jìn)行基因改造，還需利用__________技術(shù)，該技術(shù)操作過程至少需要三種工具，其中的“分子運(yùn)輸車”的作用是____________________。該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體上除目的基因外，還必需要有____________________等元件。

（3）胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自囊胚中的____________________。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體__________（填“A”或“B”），仍會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.淋巴中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)淋巴管進(jìn)入組織液
B.組織液中的某些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)淋巴管進(jìn)入淋巴
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某遺傳系譜，兩種致病基因位于非同源染色體上。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果2號(hào)不帶甲病基因，4號(hào)是雜合子的概率為2／3

B. 如果只考慮乙病，則1、2生一個(gè)正常男孩的概率為3／8

C. 如果2號(hào)攜帶甲病基因， 4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是4／9

D. 經(jīng)檢查，1、2號(hào)均不帶乙病基因，則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.細(xì)胞器C，F(xiàn)都能產(chǎn)生水
B.細(xì)胞器B，F(xiàn)的化學(xué)成分中不含磷脂
C.植物細(xì)胞都含有C，E，F(xiàn)
D.A，D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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