【題目】某人的下丘腦受到損傷，不會直接導(dǎo)致

A. 血糖含量發(fā)生變化B. 體溫發(fā)生變化

C. 膝跳反射發(fā)生變化D. 甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，水鹽調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)中樞。

A、下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損傷，會直接引起血糖含量發(fā)生變化，A不符合題意；

B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損傷，會直接引起體溫發(fā)生變化，B不符合題意；

C、膝跳反射的中樞在脊髓，下丘腦受損傷，不會直接導(dǎo)致膝跳反射發(fā)生變化，C符合題意；

D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的分級調(diào)節(jié)，下丘腦受損傷，會直接引起甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，A～C表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B. ⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

C. 雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

D. 細(xì)胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA的形成過程如圖所示，下列敘述錯誤的是

A. 該過程合成的產(chǎn)物可能是酶

B. 轉(zhuǎn)錄時，既有氫鍵的形成也有氫鍵的斷裂

C. ①②分別表示DNA雙螺旋的解開和重新形成

D. ③表示將4種游離的核糖核苷酸加到RNA末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是( )

A. 自由擴(kuò)散B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動運(yùn)輸D. 胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)現(xiàn)的世界首例雙基因突變患者是位女性，該女性同時患有抗維生素D佝僂病和馬凡氏綜合征，這兩種病分別由X染色體和常染色體上的顯性基因控制。該家庭的遺傳系譜圖如圖所示，如果不考慮染色體變異，且Ⅱ-4的兩條X染色體均含抗維生素D佝僂病基因。下列有關(guān)說法正確的是

A. Ⅰ-2在減數(shù)分裂形成配子的過程中發(fā)生了基因突變

B. 兩個致病基因遵循分離定律但不遵循自由組合定律

C. 該家庭再生育一個患兩種病女兒的概率是1/4

D. Ⅱ-3與正常女性結(jié)婚，建議生育女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究的實驗步驟中，錯誤的是(　　)

A. 設(shè)置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

B. 在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量的同種污漬污染的衣物

C. 用洗衣機(jī)進(jìn)行洗滌，洗滌溫度都為35 ℃

D. 根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟的植物細(xì)胞中，體積最大的細(xì)胞器是

A. 線粒體B. 液泡C. 高爾基體D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是

A. SARS病毒體內(nèi)僅有A、U、C、G四種堿基

B. SARS病毒不屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C. SARS病毒無法在營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基上生長增殖

D. 根據(jù)圖示，SARS病毒具有一定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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