【題目】如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、bc等細(xì)胞的過程被稱為__,d、e分別代表__、__。

2)③過程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的.這屬于__免疫.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是__

3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是__

4a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞,并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),如____,以增強(qiáng)免疫功能。

5)若X是胞內(nèi)寄生菌,則患者徹底消滅X必須依靠__免疫,由__細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞.如果XHIV,則圖中__細(xì)胞(用圖中字母表示)會(huì)大量死亡,最終導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

【答案】細(xì)胞分化 效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) 記憶細(xì)胞(記憶B細(xì)胞) 體液 反應(yīng)更快更強(qiáng)(產(chǎn)生抗體更快更多) 球蛋白 干擾素 白細(xì)胞介素 細(xì)胞 效應(yīng)T a

【解析】

分析題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是造血干細(xì)胞的增殖分化及體液免疫的過程,圖中,aT淋巴細(xì)胞,b是吞噬細(xì)胞,cB淋巴細(xì)胞,d是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),e是記憶B細(xì)胞,X是抗原,Y是抗體;①過程是淋巴細(xì)胞遷移到胸腺中成熟的過程,②是抗原被吞噬細(xì)胞處理的過程,③是B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,④是記憶細(xì)胞分裂分化成漿細(xì)胞的過程,⑤是漿細(xì)胞分泌抗體的過程,⑥抗原和抗體結(jié)合的過程。

1)根據(jù)分析造血干細(xì)胞形成不同的細(xì)胞是細(xì)胞分化的過程,d是漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞,e是記憶B細(xì)胞。

2)漿細(xì)胞參與的免疫屬于體液免疫,④是憶細(xì)胞分裂分化成漿細(xì)胞的過程,屬于二次免疫,反應(yīng)更快更強(qiáng)。

3Y是抗體,本質(zhì)是蛋白質(zhì)(球蛋白)。

4aT細(xì)胞,可以分泌淋巴因子,如干擾素和白細(xì)胞介素。

5)胞內(nèi)寄生菌的消滅依靠細(xì)胞免疫,有效應(yīng)T細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞,HIV入侵人的T細(xì)胞(a),導(dǎo)致其大量死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

1896年,C.S. Sherrington把神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的機(jī)能接點(diǎn)命名為突觸。在20世紀(jì)30年代,對(duì)于突觸之間是電學(xué)傳遞還是化學(xué)傳遞曾發(fā)生過爭(zhēng)論。Otto Loewi等科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)證明突觸之間存在化學(xué)傳遞。FurshpanPotter1959年首先指出在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞。使用細(xì)胞內(nèi)微電極技術(shù)記錄鰲蝦腹神經(jīng)節(jié)內(nèi)神經(jīng)纖維的膜電位(如圖1 ),他們發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元之間介導(dǎo)動(dòng)物逃避反射的電突觸。

電突觸普遍存在于無(wú)脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)中,在動(dòng)物的逃避反射中發(fā)揮重要作用。在哺乳動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)和視網(wǎng)膜中,電突觸主要分布于需要高度同步化的神經(jīng)元群內(nèi)的細(xì)胞之間。

形成電突觸的兩個(gè)相鄰細(xì)胞間的距離特別小,兩側(cè)的神經(jīng)元膜上都存在一些貫穿質(zhì)膜的蛋白,稱為連接子。突觸前膜和后膜上的連接子相對(duì)形成縫隙連接(如圖2)。連接子中間形成一個(gè)通道,允許小的水溶性分子通過。通過連接子,許多帶電離子可以從一個(gè)細(xì)胞直接流入另一個(gè)細(xì)胞,形成局部電流和突觸后電位。在化學(xué)性突觸,從沖動(dòng)到達(dá)突觸前膜至突觸后細(xì)胞出現(xiàn)電位變化,有接近1ms的延遲(即突觸延遲)。電突觸沒有延遲,電流瞬間從一個(gè)細(xì)胞傳遞到下一個(gè)細(xì)胞。在大多數(shù)情況下,電突觸的傳遞是雙向的。

1)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜釋放______(如乙酰膽堿等),經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的______結(jié)合,從而在化學(xué)突觸間傳遞信息。

2)填表比較電突觸與化學(xué)突觸傳遞興奮的差異。

化學(xué)突觸

電突觸

突觸結(jié)構(gòu)

突觸前膜與突觸后膜之間由突觸間隙分隔開

______

傳遞方向

______

傳遞速度

______

3)在圖1所示實(shí)驗(yàn)中,刺激突觸前神經(jīng)元后,發(fā)現(xiàn)______,研究者據(jù)此提出“在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞”的假設(shè)。

4)十九世紀(jì)時(shí),有些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元是獨(dú)立的單元;另一些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元由原生質(zhì)橋相連形成一個(gè)整體。請(qǐng)結(jié)合文中信息,對(duì)這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià):______。

5)請(qǐng)結(jié)合閱讀材料信息,提出一個(gè)關(guān)于電突觸能進(jìn)一步研究的科學(xué)問題:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一生物概念填圖,有關(guān)分析不正確的是

A.A、B分別是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無(wú)法生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合

B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖

C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選

D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)需添加抗生素防止真菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 PD-1因和細(xì)胞凋亡相關(guān)而被命名為程序性死亡-1受體,PD-L1是細(xì)胞程序化死亡配體1。在許多人類腫瘤組織中均可檢測(cè)到PD-L1蛋白的表達(dá), PD-L1有利于腫瘤的發(fā)生和生長(zhǎng)。PD-L1與受體PD-1相互作用,誘導(dǎo)抗腫瘤T細(xì)胞的凋亡。腫瘤免疫療法中有一種方法是用PD-1/PD-L1抑制劑藥物進(jìn)行治療,圖是其治療原理。請(qǐng)回答下列問題:

1T細(xì)胞和B細(xì)胞來源于________中的造血干細(xì)胞,導(dǎo)致T細(xì)胞和B細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能差異的根本原因?yàn)?/span>________。

2PD-1________上特異性表達(dá)的受體,該細(xì)胞在體液免疫中可產(chǎn)生________促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化。

3PD-1抑制劑和PD-L1抑制劑阻止了________,從而解除了對(duì)T細(xì)胞的增殖抑制,阻止了腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸。圖中與腫瘤細(xì)胞的程序性死亡直接相關(guān)的細(xì)胞器為______。

42019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)诩?xì)胞低氧感知與適應(yīng)研究上所做出的突出貢獻(xiàn)。腫瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖,代謝旺盛,在缺氧保護(hù)機(jī)制的作用下,通過一系列途徑增加腫瘤血管從而解除缺氧限制。試分析治療腫瘤可能的新途徑:_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,據(jù)表分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同,表中“?”處理方式為清水處理

B.若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m,則改用低于m濃度的NAA時(shí),胚芽鞘長(zhǎng)度不一定減少

C.NAAGA3可調(diào)節(jié)植物基因表達(dá),二者混合使用具有協(xié)同作用

D.NAAGA3是由植物產(chǎn)生,由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课磺揖哂形⒘慷咝У奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖為某一成熟植物細(xì)胞亞顯微模式圖,據(jù)圖回答。

1原核、真核細(xì)胞均有的細(xì)胞器是__________。

A.B.C.D.

2②和④都是具雙層膜的細(xì)胞器,②的內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的含量_____(大于、小于、約等于)④的內(nèi)膜,原因是____________________________

3該細(xì)胞可以完成的生命活動(dòng)有_____。

A.糖類的合成B.蛋白質(zhì)的合成

C.ATP的合成D.RNA的合成

4實(shí)驗(yàn)需要選用合適的材料,以該細(xì)胞為材料來源,不適宜進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有________。

A.質(zhì)壁分離B.細(xì)胞有絲分裂觀察

C.葉綠體中色素的提取和分離D.還原性糖的鑒定

5利用__________技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)將植物體細(xì)胞發(fā)育為完整個(gè)體,該技術(shù)與下列_______生殖方式最接近。

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸菜是經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成的一種發(fā)酵食品,制作過程中極易積累亞硝酸鹽。一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶,能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)為獲得高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌,某研究組以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進(jìn)行分離。

①在進(jìn)行乳酸菌分離純化時(shí),科研人員將酸菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠(遇酸變色)的__________(“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上,___________(“需氧”或“厭氧”)培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑取周圍變色的_________臨時(shí)保存。

②在進(jìn)行高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時(shí),將臨時(shí)保存的各菌種分別接種到含______的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,離心收集上清液,在________酸化條件下,依次加入對(duì)氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進(jìn)行反應(yīng),篩選反應(yīng)顯色較_____的菌株。

(2)利用篩選得到的菌種進(jìn)行酸菜腌制,測(cè)定亞硝酸鹽含量(單位:mg/kg),結(jié)果如下表所示:

據(jù)表分析,亞硝酸鹽含量最高時(shí)的腌制條件是________________________。為避免細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽,除控制好表中涉及的腌制條件外,還需控制好腌制的____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因表達(dá)過程中的一些物質(zhì)關(guān)系圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中①與②兩過程不能同時(shí)進(jìn)行,所需原料、條件也不相同

B.同一細(xì)胞不同時(shí)期,細(xì)胞中b的種類有的相同,有的不同

C.圖中a代表DNA,d可能是具有催化作用的酶

D.bc的基本組成單位相同,但是空間結(jié)構(gòu)不同

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