下列敘述不正確的是


  1. A.
    神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)速度快
  2. B.
    只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物的合成
  3. C.
    體液免疫對(duì)SARS病毒通過血液循環(huán)的散播起抵抗作用
  4. D.
    食物中缺鐵會(huì)導(dǎo)致人體乳酸中毒
B
在突觸間是以“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)” 傳導(dǎo),所以神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)(始終以電信號(hào)形式)的速度比在突觸間傳導(dǎo)速度快,這就是突觸延擱現(xiàn)象。藍(lán)藻不含葉綠體,仍然含有光合作用的色素,能進(jìn)行有機(jī)物的合成。在病毒感染時(shí),往往是先通過體液免疫對(duì)SARS病毒通過血液循環(huán)的散播起抵抗作用,再通過細(xì)胞免疫的作用徹底消滅。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A.一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n

B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵

C.n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子

D.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北唐山高三年級(jí)摸底考試?yán)砭C能力測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤,后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。為獲得更多的水稻變異類型,育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植。下列敘述不正確的是

A.EMS的處理可使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T

B.獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

C.使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率

D.使用EMS浸泡種子過程中,水稻體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級(jí)第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性逐漸降低,代謝逐漸減慢

B.過程a、b、c是基因控制的,對(duì)個(gè)體生長發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用

C.⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同,因此具有全能性

D.如果在a、b、c過程中,原癌基因或抑癌基因被激活,則會(huì)成為癌細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是(    )

A.RNA聚合酶可來源于進(jìn)行⑤過程的生物

B.②和④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

C.在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子一代含15N的DNA占100%

D.①、②和③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 ,但配對(duì)方式不完全相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南唐河縣第一高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第五次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是                                                          

A.甲病為常染色體上的隱性遺傳病,乙病為紅綠色盲

B.Ⅱ7和Ⅱ8生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0

C.圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe

D.Ⅲ13個(gè)體乙病基因只來源于Ⅰ2

 

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