【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖，下列說法正確的是

A. 信息分子A只能由突觸前膜釋放，長時間與突觸后膜上的受體結(jié)合

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B將增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B 的作用范圍大

C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺

D. 信息分子E與B淋巴細(xì)胞結(jié)合立即分離，但可以長時間存在并反復(fù)使用

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖解和神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)途徑可判斷，信息分子A應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)，B為抗利尿激素，C為促甲狀腺激素，D為甲狀腺激素，E為淋巴因子。

A、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，會立即被分解，A錯誤；

B、神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于對應(yīng)的突觸后膜，作用范圍較窄，B錯誤；

C、甲狀腺激素分泌過多時會做為信息分子反饋抑制下丘腦和垂體的分泌，C正確；

D、淋巴因子發(fā)揮作用后會被分解，D錯誤。

故選C。

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某酶的作用示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需在溫和條件下發(fā)揮作用

B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸，它們按特定順序排列

C.催化過程中只有磷酸二酯鍵的斷裂，沒有氫鍵的形成

D.該酶作用的專一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究批把植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測定，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間不一致

B.晴天出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)

C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)

D.實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光照相對較弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對其精原細(xì)胞分裂所作的推斷，正確的是

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

B. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

D. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作果汁時，為了增加出汁率和澄清度（用果汁透光率表示），常常加人果膠酶。 某研究小組的研究結(jié)果如下表（注：果膠含量程度“+”越多，表示果膠含量越高）。回答下 列問題：

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在果汁生產(chǎn)中，果膠酶的使用劑量為______ mL/L比較適宜，原因是______。當(dāng)果膠酶劑量超過0. 21 mL/L，時，透光率反而下降，這時使果汁變渾濁的 物質(zhì)是_______。

(2)在工業(yè)生產(chǎn)中還可以將果膠酶進(jìn)行固定化處理。一般來說，酶更適合采用物理吸附法和____法進(jìn)行固定，而細(xì)胞多采用____法進(jìn)行固定，這是因為____。與一般酶制劑相比，固定化酶的突出優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

(1)表示初級精(卵)母細(xì)胞的是________號圖。

(2)圖中①、②、④分別含有________條染色體。

(3)含同源染色體的是________號圖，它含有________對同源染色體。

(4)②號圖含____________條染色單體。

(5)③號圖發(fā)生了____________________之間的交叉互換；結(jié)果增加了⑤號圖所示細(xì)胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要表示某動物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂結(jié)束時形成的細(xì)胞，下列示意圖中正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（ ）

A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的敘述正確的是（ ）

A. 酶的合成往往需要ATP，但ATP的合成一般不需要酶

B. 酶可以催化反應(yīng)的進(jìn)行，ATP可以直接為細(xì)胞代謝提供能量

C. 酶在高溫、低溫、過酸、過堿條件下，空間結(jié)構(gòu)都會被破壞

D. 只有真核細(xì)胞才有ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制

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