【題目】下圖為膜蛋白功能的示意圖，相關(guān)表述錯誤的是

A. ②所示蛋白可以與細(xì)胞骨架相連

B. ④所示蛋白可以催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

C. ③所示蛋白為受體蛋白，可與性激素特異性結(jié)合

D. ①所示蛋白可以將物質(zhì)由膜的一側(cè)運輸?shù)搅硪粋?cè)

【答案】C

【解析】

根據(jù)題圖可知，①②③④表示膜上蛋白質(zhì)，①③可參與某些物質(zhì)運輸，④可催化化學(xué)反應(yīng)，②與微管蛋白有聯(lián)系，而微管蛋白參與形成細(xì)胞骨架。

A. 據(jù)圖可知②與微管蛋白有聯(lián)系，而微管蛋白參與形成細(xì)胞骨架，故②所示蛋白可以與細(xì)胞骨架相連，A正確；

B. 圖示顯示④表示的蛋白可催化化學(xué)反應(yīng)，B正確；

C. 性激素為固醇類物質(zhì)，其受體蛋白位于細(xì)胞內(nèi)，不在細(xì)胞膜上，C錯誤；

D. 根據(jù)圖示，①所示蛋白可以將物質(zhì)由膜的一側(cè)運輸?shù)搅硪粋?cè)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項作為鑒定生物組織中還原性糖的理想材料是（ ）
A.韭菜
B.芹菜
C.菠菜
D.白蘿卜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示燕麥兩對相對性狀的雜交實驗過程。回答下列問題：

（1）圖中控制兩對相對性狀的兩對等位基因分別位于______對同源染色體上，且符合孟德爾的______定律。

（2）在F2的高產(chǎn)、抗病植株中，能穩(wěn)定遺傳的純合子理論上應(yīng)占______。為了確定F2中高產(chǎn)、抗病植株的基因型，最簡單的方法是______。

（3）若親本（純種）的雜交組合方式為_____（填表現(xiàn)型），也可能出現(xiàn)上述實驗結(jié)果。

（4）現(xiàn)用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F1全為黑穎，F1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1，則F2中非黑穎有______種基因型。若讓F2中黃穎自交，則其后代中雜合體理論上應(yīng)占______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細(xì)胞分裂某一時期示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體。如果沒有突變，不考慮同源染色體之間的交叉互換，則(　　)

A. 該細(xì)胞中有4個四分體, 8個DNA分子

B. 如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或e

C. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂，則1、2、3、4染色體分別進(jìn)入四個子細(xì)胞

D. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂，則由a、a′、b、b′形成的染色體分別進(jìn)入四個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（ ）
A.真核細(xì)胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
C.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D.染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家 James E． Rothman、Randy W． Schekman以及德國科學(xué)家 Thomas C． Sidhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生蛋白質(zhì)被包于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPI被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物運送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題（括號填字母，橫線上填文字）

（1）泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是_______________；“a”表示的大分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是_________________________。

（2）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從（____）______運回（_____）______。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有_____________。

（3）如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程環(huán)節(jié)有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是_________________________________________。

（4）為了研究參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因）的功能，科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

據(jù)此推測，secl2基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與______________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為利用純合高稈（D）抗�。�E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是獲取雜合子

B.②過程中發(fā)生了基因重組

C.③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異

D.④過程的實施中通常用物理射線照射處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為:①② ③④。相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 從理論上講,①可以是植物體的每一個活細(xì)胞

B. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時,再包上人工種皮可獲得人工種子

C. ②→③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂

D. ①→③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，請根據(jù)圖回答問題：

（1）脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的______________有關(guān)（填圖甲中數(shù)字號碼）。

（2）白細(xì)胞能改變形狀穿過毛細(xì)血管壁，到達(dá)炎癥部位吞噬病菌，這說明_________。

（3）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對分子質(zhì)量小的木糖，這說明了______________，這種特性與圖甲中的___________（填圖甲中數(shù)字號碼）有關(guān)。

（4）假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜，酒精通過時可用圖甲中___表示；假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮膜，吸收K+可用圖甲中_____表示。

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