根據(jù)所給圖1～圖4回答問(wèn)題。

（1）圖1反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為_________________；圖2生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是__________，圖2生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是__________，圖4生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)_________。
（2）與C鏈相比，A鏈特有的化學(xué)組成是                     。
（3）在圖2、3和4中，圖            （填圖序號(hào)）含有DNA分子，圖              （填圖序號(hào)）含有mRNA，圖中用            鏈表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。
（4）圖3和圖4共同完成的生理過(guò)程叫                                    。
（5）假設(shè)一個(gè)DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中讓其完成圖2過(guò)程一次，則新形成的分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了        。

（1）中心法則  ①　　⑤　�、�；
（2）脫氧核糖和胸腺嘧啶；
（3）2和4    3和4     C鏈和D鏈；
（4）基因控制蛋白質(zhì)合成（或基因的表達(dá)）；
（5) 1000。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。根據(jù)圖中所給信息回

答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是      ，物質(zhì)④是     。

（2）圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是  __________________。

（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2    mL；A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度       B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動(dòng)的主要影響因素是    _     ______ 。

（4）在條件不變的情況下，若以O(shè)2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時(shí)O2的變化曲線圖     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1 小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料，下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回  答：

    （1）一雄性小鼠的一條染色體上基基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃�。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交，后代既有野生量也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是               。

    ②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能否確定突變基因位于常染色體上還是X染色體上？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。                                                       

    （2）小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠（編號(hào)①—⑧），同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題

雜交組合[

親本[

子代

雌

雄

灰

白

Ⅰ

①灰

②白

5

6

Ⅱ

③白

④灰

4

6

Ⅲ

⑤灰

⑥灰

11

0

Ⅳ

⑦白

⑧白

0

9

該小組同學(xué)認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計(jì)雜交組合，以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你利用表中所給的親本簡(jiǎn)要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案：

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
 
II為了使某種植物具有抗旱性狀，科技人員將抗早基因轉(zhuǎn)移至土壤農(nóng)桿Ti質(zhì)粒上，通過(guò)土壤農(nóng)桿菌將抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中中，其過(guò)程如圖所示，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）為得到轉(zhuǎn)基因抗旱植株，在培養(yǎng)外植體的時(shí)應(yīng)加入                  。

（2）將上述外植于含某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖。形成愈傷組織。其細(xì)胞特點(diǎn)是                   。通過(guò)產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長(zhǎng)出整個(gè)植株。

（3）基因轉(zhuǎn)入是否成功表達(dá)。可以直接在                          方面對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較，然后通過(guò)                          方法得到純合體植株。

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