通過(guò)刺激休眠種子,改變各種激素的含量,可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過(guò)程中,各種激素含量變化情況,據(jù)圖分析正確的是


  1. A.
    脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,赤霉素對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用
  2. B.
    在種子破除休眠過(guò)程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用
  3. C.
    種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用,與其他激素?zé)o關(guān)
  4. D.
    赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子的萌發(fā)
D
由圖可知某植物種子在刺激過(guò)程中,脫落酸的含量逐漸減少,而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量先是增加。脫落酸抑制細(xì)胞分裂,因此對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用;赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)種子萌發(fā);細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。綜上所述,脫落酸與赤霉素、細(xì)胞分裂素有拮抗作用。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯(cuò)誤的是

甲                           乙


  1. A.
    物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
  2. B.
    在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
  3. C.
    若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③
  4. D.
    若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度一定大于曲線②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將圖1所示的植物(a表示葉片,b表示莖、c表示果實(shí)、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng),并隨時(shí)記錄。a、b和c三處放射性含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是


  1. A.
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究
  2. B.
    X中該元素轉(zhuǎn)化為氧氣分子的途徑稱為卡爾文循環(huán)
  3. C.
    若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小
  4. D.
    t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn),S2的值表示種子的呼吸量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的最佳方案是
①鑒定一只白羊是否純種            ②鑒別一株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献?br />③不斷提高小麥抗病品種的純合度    ④鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系


  1. A.
    雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交
  2. B.
    測(cè)交、自交、自交、雜交
  3. C.
    雜交、測(cè)交、自交、雜交                         D 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞有絲分裂的后期,為紡錘絲牽引染色體移向兩極直接提供能量的物質(zhì)是


  1. A.
    葡萄糖
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    腺苷三磷酸
  4. D.
    腺苷二磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

人類紅綠色盲癥是一種伴性遺傳病。右圖為該病的系譜圖,據(jù)圖可知


  1. A.
    此病基因是顯性基因
  2. B.
    此病基因是隱性基因
  3. C.
    I一1攜帶此病基因
  4. D.
    Ⅱ一5不攜帶此病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    利用差速離心法分離多種細(xì)胞器
  2. B.
    利用類比推理法證明基因位于染色體上
  3. C.
    利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
  4. D.
    利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

豌豆的株高與赤霉素合成有關(guān),其性狀是由一對(duì)等位基因(T、t)控制的,等位基因(T、t)的遺傳信息的結(jié)構(gòu)只相差1個(gè)核苷酸。隱性基因t產(chǎn)生的酶的活性相當(dāng)于正常酶的1/20。下列敘述中正確的是


  1. A.
    基因通過(guò)控制相關(guān)酶的合成直接控制豌豆的株高
  2. B.
    TT和tt雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性將是正常植株的1/20
  3. C.
    用赤霉素處理基因型為tt的植株,不能使它生長(zhǎng)為高植株
  4. D.
    控制豌豆株高的基因突變起因于一對(duì)核苷酸的缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體、藁蛐褪莂aaBBBCcc的植株一定是單倍體


  1. A.
    ①③④⑤
  2. B.
    ②③④⑥
  3. C.
    ①③④⑥
  4. D.
    ①②⑤⑥

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