Question

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答：（除注明外，每空1分，共10分）  

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂。
現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示:
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號：____________；裝置中c瓶的作用是：                      。
②有氧呼吸的反應(yīng)式是：               。
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請問對照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計(jì)？                                                                 。
請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下

Answer 1

（1）① c→a→b（或c→b→a→b）；吸收空氣中CO2，排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
② C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量（還要寫上酶）（2分）
（2）A 裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同 （2分）
B ①向左移 ④向右移 ⑤向左移 ⑥向右移

解析試題分析：(1) ①有氧條件需要通入空氣，但應(yīng)先除去CO2以排除空氣中的CO2對實(shí)驗(yàn)造成的干擾；無氧條件應(yīng)密封。裝置中c瓶中的NaOH可以與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此是起了吸收空氣中CO2，排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。②此題屬于學(xué)生理解過程中識記的內(nèi)容。
(2)對照實(shí)驗(yàn)中用清水代替NaOH溶液，作為空白對照。
只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)吸收的O2和釋放的CO2體積相同，所以裝置Ⅲ不移動(dòng)；裝置Ⅱ中NaOH溶液吸收了CO2，所以向左移。只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)不吸收O2但釋放CO2，所以裝置Ⅲ向右移。既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，吸收O2的體積小于釋放CO2的體積，所以裝置Ⅲ向右移，裝置Ⅱ向左移。
考點(diǎn)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評：本題重在考查了酵母菌的呼吸方式，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查，屬于中檔題。