【題目】圖甲表示“洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過程中的某個(gè)時(shí)刻，圖乙表示某個(gè)滲透裝置（圖為開始時(shí)的狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，豬膀胱膜僅允許單糖通過，倒置長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中①區(qū)域逐漸增大的過程中，細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)

B. 若圖甲①區(qū)域逐漸減小，質(zhì)膜貼著細(xì)胞壁一段時(shí)間后，此時(shí)膜內(nèi)外濃度相同

C. 加酶后在燒杯和長(zhǎng)頸漏斗中都有還原性糖

D. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

【答案】B

【解析】

考查對(duì)滲透作用原理的理解，并考查利用原理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋的能力。

圖甲中①區(qū)域逐漸增大的過程中，細(xì)胞在失水，細(xì)胞液的濃度在增大，因此細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)，A正確。

若圖甲①區(qū)域逐漸減小，細(xì)胞在吸水，由于細(xì)胞壁伸縮性差，阻礙細(xì)胞吸水，所以當(dāng)質(zhì)膜貼著細(xì)胞壁一段時(shí)間后，此時(shí)膜內(nèi)外濃度不一定相同，B錯(cuò)誤。

加酶后漏斗中蔗糖被水解成還原糖：葡萄糖和果糖，而單糖可以透過半透膜，因此在燒杯和長(zhǎng)頸漏斗中都有還原性糖，C正確。

漏斗中液面先上升，加酶后漏斗中濃度迅速上升，液面繼續(xù)上升，隨后單糖透過半透膜進(jìn)入漏斗，液面然又會(huì)下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米-花生間作體系在總產(chǎn)量上優(yōu)于玉米單作、花生單作，某科研團(tuán)隊(duì)為探究玉米-花生間作體系實(shí)現(xiàn)間作優(yōu)勢(shì)的機(jī)理，開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1、2。

(1) 實(shí)驗(yàn)者選取土壤等環(huán)境條件相近且適宜的三個(gè)組別實(shí)驗(yàn)田，分別進(jìn)行__________種植，均作合理密植、適當(dāng)田間管理。在自然CO2濃度下，人工控制_______________，一定時(shí)間后測(cè)定各組別葉片光合速率(Pn)。.

(2) 測(cè)定光合速率時(shí)所選取葉片要_________________________________等大致相等。

(3) 實(shí)驗(yàn)者分析各組別光合速率時(shí)發(fā)現(xiàn)，在玉米-花生間作體系中，玉米、花生的光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)也發(fā)生了適應(yīng)性的變化。其中玉米通過________________________，而花生通過_______________，從而提高對(duì)強(qiáng)光和弱光的利用，提升產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)間作優(yōu)勢(shì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該群落演替類型為_____________，判斷依據(jù)是__________________________。

（2）調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是______________。由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶，重捕獲的機(jī)會(huì)減少，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果_____。

（3）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量，單位kg/（hm2a）。若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算，已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的花色受一對(duì)遺傳因子控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 紅花個(gè)體所占的比例為

B. 白花個(gè)體所占的比例為

C. 純合子所占的比例為

D. 雜合子所占的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體上的基因彼此之間距離很近時(shí)，不能發(fā)生基因重組，這些基因就稱為相互連鎖。涉及三個(gè)連鎖基因的雜交稱為三點(diǎn)雜交。

（1）連鎖的基因在____分裂形成配子時(shí)，____染色體上距離越遠(yuǎn)的基因越容易發(fā)生互換，互換配子占配子總數(shù)百分比為交換頻率，可以用兩對(duì)基因交換頻率之和表示染色體上兩個(gè)基因之間的距離。下圖列出了三個(gè)基因間的位置。

將A基因在染色體上的位置規(guī)定為0，由圖可知，基因A和a及基因R和r的交換頻率之和是____%。

（2）果蠅的體色（灰-A，黃-a）、眼色（紅-B，白-b）、翅長(zhǎng)（長(zhǎng)-D，小-d）基因都位于上圖染色體，為將這三個(gè)基因定位于染色體上，研究者做了如下雜交實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一：黃身白眼小翅（♀）×灰身紅眼長(zhǎng)翅（♂）→ F1: 灰身紅眼長(zhǎng)翅（♀）黃身白眼小翅（♂）

實(shí)驗(yàn)二：F1（♀）×黃身白眼小翅（♂）→黃身白眼小翅(♀：♂=1：1）灰身紅眼長(zhǎng)翅（♀：♂=1：1）

①以根據(jù)實(shí)驗(yàn)一判斷圖中染色體為____染色體，實(shí)驗(yàn)二雜交方式稱為____，可以根據(jù)此雜交后代中子代果蠅表現(xiàn)型及比例推知____，進(jìn)而推知F1基因型。

②若實(shí)驗(yàn)二子代出現(xiàn)了部分灰身白眼長(zhǎng)翅和黃身紅眼小翅果蠅，說明在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因____發(fā)生了互換，這種互換稱為單基因互換。

③若基因A和a、基因B和b同時(shí)發(fā)生互換，則實(shí)驗(yàn)二子代雌蠅和雄蠅均會(huì)出現(xiàn)的重組表現(xiàn)型是____，這種互換稱為雙基因互換，其基因重組頻率小于單基因互換。

④經(jīng)過試驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)A、a單基因互換率為1.2698%；D、d單基因互換率為32.5624%；A、a和B、b雙基因互換率為0.0005%。依據(jù)該數(shù)據(jù)，在上面的染色體圖中繪制出基因B、D的位置____。

（3）現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展以后，人們還可以通過____技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行精準(zhǔn)定位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列食物鏈中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多 （ ）

A. 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹B. 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

C. 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹D. 綠色植物→鼠→貓頭鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由P、p基因控制)，抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制)，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因均獨(dú)立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是____________________。

(2)親本甲、乙的基因型分別是________________；丁的基因型是________。

(3)F1形成的配子種類是__________________________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_________________________________________________________。

(4)F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是________，光穎抗銹植株所占的比例是________。

(5)F2中表現(xiàn)型不同于甲和乙的個(gè)體占全部F2的________。

(6)寫出F2中抗銹病的基因型及比例：________。(只考慮抗銹和感銹一對(duì)相對(duì)性狀)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某遺傳病的系譜圖（設(shè)該病受一對(duì)基因控制，D是顯性，d是隱性）。根據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是________和________。

（2）圖中Ⅲ10是純合體的幾率是__________。

（3）圖中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是___________。

（4）圖中Ⅲ10和Ⅲ11都表現(xiàn)正常，他們的母親Ⅱ5最可能的基因型是_____。

（5）若Ⅲ10和一攜帶該病基因的正常男子結(jié)婚，他們所生子女的患病可能性是___。

（6）若Ⅲ12和一攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚，他們所生子女的患病可能性是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/m2·h]。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在圖1光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時(shí)，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括________。光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時(shí)，兩種植物細(xì)胞間二氧化碳濃度均遠(yuǎn)低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是________。

（2）圖2中溫度從25℃升到30℃的整個(gè)過程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)_______（填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）。圖2中植物為圖1中的 _________(填“甲”或“乙”，原因是_______。

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