胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是
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A．傳遞光能、傳遞電子
B．傳遞光能、轉(zhuǎn)變光能
C．吸收光能、轉(zhuǎn)變光能
D．吸收光能、傳遞光能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

A．農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素

B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2

C．若光照強度相同，則陽生植物的光合作用強度一定高于陰生植物

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能，胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

A．農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素

B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2

C．若光照強度相同，則陽生植物的光合作用強度一定高于陰生植物

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能，胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

A．農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素

B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2

C．若光照強度相同，則陽生植物的光合作用強度一定高于陰生植物

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能，胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都外國語學(xué)校高三2月月考（理綜）生物部分 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

A．農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素
B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2
C．若光照強度相同，則陽生植物的光合作用強度一定高于陰生植物
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能，胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充高中高三第四次月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是

A．農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素
B．自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2
C．若光照強度相同，則陽生植物的光合作用強度一定高于陰生植物
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能，胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能

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