【題目】胰島素可參與調(diào)節(jié)糖類代謝,控制血糖平衡,除此之外,還具有其他的生理學作用。某研究小組將用生理狀態(tài)良好的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元進行相關研究,完善以下實驗設計。

(1)將一定量的小鼠皮質(zhì)神經(jīng)元隨機平均分為3組,并作如下處理:

A組在適宜條件下培養(yǎng)___________h;

B組先在適宜條件下培養(yǎng)1h,再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h;

C組先在適宜條件下用含___________的培養(yǎng)液培養(yǎng)1h,再置于缺糖缺氧條件下培養(yǎng)1h。

(2)3組神經(jīng)元分別經(jīng)過上述處理后,同時在適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)24h。得到以下數(shù)據(jù)。

各組大鼠皮質(zhì)神經(jīng)元細胞存活率(%)比較表

本實驗中設置A組的目的是___________。通過以上數(shù)據(jù),能得出的實驗結論是___________

(3)在調(diào)節(jié)血糖方面,與胰島素具有拮抗作用的激素有______________________。

【答案】2 適宜濃度胰島素 對照 胰島素能減輕缺糖缺氧對神經(jīng)元造成的損傷 胰高血糖素 腎上腺素

【解析】

1.識記胰島素和胰高血糖素作用機理;2.對實驗設計方案的完善和補充:a.根據(jù)實驗目的找出自變量(有無適宜濃度胰島素處理)、因變量(大鼠皮質(zhì)神經(jīng)元細胞存活率);b.根據(jù)自變量設置實驗組和對照組;c.遵循實驗的單一變量原則控制好實驗無關變量;d.觀察實驗結果(檢測因變量);e.得出實驗結論。

(1)根據(jù)等量原則,A組為對照組與B、C為實驗組培養(yǎng)時間一致,都是2h。根據(jù)單一變量原則,A組為正常條件培養(yǎng)液,B組為缺糖缺氧條件培養(yǎng)液,C組為胰島素條件培養(yǎng)液+缺糖缺氧條件培養(yǎng)液。

(2) 本實驗的實驗目的是探究胰島素對缺糖缺氧對神經(jīng)元造成的損傷的影響。根據(jù)實驗目的分析,A組為對照組,BC為實驗組;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,在各測定時間中C 組細胞存活率均高于B組,兩者的差異是有無用適宜濃度胰島素的培養(yǎng)液培養(yǎng),因此可以說明胰島素能減輕缺糖缺氧對神經(jīng)元造成的損傷。

(3) 胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰島素有降血糖作用,胰高血糖素和腎上腺素有升血糖作用,胰島素和胰高血糖素、腎上腺素兩種激素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

練習冊系列答案
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【題目】四個家庭的單基因遺傳病系譜圖如下。下列敘述正確的是(

A.1號家庭和2號家庭均為常染色體隱性遺傳

B.1號家庭所患遺傳病在自然人群中男性患者多于女性

C.若再生孩子,2號和3號家庭子代的患病概率與性別無關

D.若考慮優(yōu)生,建議4號家庭的患病兒子結婚后選擇生女孩

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A. 細菌M合成脲酶需要尿素誘導,尿素的最適誘導濃度在0.4%-0.8%之間

B. 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進,高濃度抑制

C. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結合才具有活性

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D. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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【題目】如圖表示人體細胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答:

1DNA獨特的________結構為過程①提供精確的模板,通過_________原則保證了該過程的準確進行。從圖中可以看出其特點為_________________

2)過程②需要_________酶的催化,以_____________________為原料。

3)過程③中核糖體的移動方向為___________(填“從左到右”或“從右到左”),多個核糖體相繼結合在同一個mRNA分子上的生物學意義是____________________________。

4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是________________________(用文字和箭頭表示)。

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A.圖中所示分裂過程可發(fā)生于睪丸或卵巢中

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【題目】下列關于RNA的相關說法正確的是

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D. mRNA上的一個密碼子只能同時與一個tRNA配對

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