【題目】如圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程及其作用原理。糖尿病的病因有患者體內(nèi)存在抗體1 抗體2，健康的人體內(nèi)不存在抗體1和抗體2。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.血糖濃度和胰高血糖素均能影響胰島素的分泌

B.由抗體1、抗體2引起的糖尿病治療方法不同

C.胰島素可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解

D.胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞

【答案】C

【解析】

據(jù)圖抗體1作用于胰島B細(xì)胞表面的葡萄糖受體，使其不能感知血糖濃度，導(dǎo)致胰島素不能分泌�？贵w2可以與胰島素結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用。

A、據(jù)圖分析可知，胰島B細(xì)胞表面有葡萄糖的受體和胰高血糖素的受體，所以血糖濃度和胰高血糖素都可以影響胰島素的分泌，A正確；
B、圖中抗體1、抗體2影響糖尿病的機(jī)制不同，所以治療方法也不同，B正確；
C、胰島素可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，C錯(cuò)誤；
D、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，激素需要經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物蛋白酶抑制劑Ⅱ基因是重要的抗蟲(chóng)基因，該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA下游序列已知，但其上游序列未知�，F(xiàn)利用PCR等技術(shù)擴(kuò)增該基因，具體原理如下圖所示，其中①③表示有關(guān)過(guò)程，ⅠⅢ表示有關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①反應(yīng)體系中，需要加入_________ 種引物，還需加入_________ 酶，生成雜合鏈物質(zhì)Ⅰ。

（2）利用DNA末段轉(zhuǎn)移酶催化過(guò)程②，使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸序列（AAA(A)n），其目的是_________________，進(jìn)而利于過(guò)程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ，過(guò)程③反應(yīng)體系需要添加的新引物序列是____________________ 。該過(guò)程需_________酶。

（3）與物質(zhì)Ⅲ相比，物質(zhì)Ⅰ化學(xué)組成不同的是____________________。

（4）在物質(zhì)Ⅲ的兩端通常還需要增加______________ 序列，以便與相應(yīng)的載體重組，再利用 ________ 處理大腸桿菌等，以利于將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)胞，構(gòu)建cDNA文庫(kù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腫瘤細(xì)胞的無(wú)限增殖和抗藥性的產(chǎn)生均與核DNA有關(guān)。某種新型的抗腫瘤藥物可通過(guò)作用于核DNA抑制腫瘤細(xì)胞的惡性增殖，逆轉(zhuǎn)腫瘤細(xì)胞的耐藥性。該藥物分子進(jìn)入細(xì)胞核的過(guò)程如下圖1所示。回答下列問(wèn)題：

（1）在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，原因是__________。

（2）分析圖1可知，藥物分子進(jìn)入細(xì)胞后，被降解的途徑有兩種，一種是在__________中被直接降解，另一種是在溶酶體中被降解，溶酶體能降解該藥物分子的原因是__________。未被降解的藥物分子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，積累后發(fā)揮作用。由此可以推測(cè)，該藥物分子 在細(xì)胞質(zhì)中停留時(shí)間越__________（填“長(zhǎng)”或“短”），其抗腫瘤的效果就越好。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)親核蛋白可以運(yùn)輸至細(xì)胞核內(nèi)，為研究其運(yùn)輸機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)處理完成后，研究者檢測(cè)了各組的__________，結(jié)果表明__________。

（4）綜合上述研究，請(qǐng)你提出一種提高該新型抗腫瘤藥物作用效果的設(shè)計(jì)思路____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3 mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2 mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35 ℃的溫水中，約5 min，然后同時(shí)取出兩試管，分別滴入1滴碘液，如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象：甲_______，乙______。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了酶具有________，酶之所以具有這樣的作用是因?yàn)?/span>______________。

（3）若要驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響，可設(shè)計(jì)試管丙，丙試管中的成分應(yīng)和______試管內(nèi)相同，并將該試管放入_________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.種群是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位

B.①指基因型頻率的改變，②指基因突變和基因重組

C.③指達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，沒(méi)有提出隔離是物種形成的必要條件

D.④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）正常人的體溫一般維持在37℃左右。若某人被抗原 M感染后2田內(nèi)體溫維持在380C，則說(shuō)明這2天中，其機(jī)體的產(chǎn)熱量_____（填“等于”“大于”或“小于”）散熱量。

（2）圖示過(guò)程是_____（填“體液”或“細(xì)胞”）免疫過(guò)程。細(xì) 胞X，Y，Z分別是__________。

（3）若抗原 M 已侵入細(xì)胞中，則圖中細(xì)胞_____（填“X”“Y”或“Z”）會(huì)增殖分化對(duì)其進(jìn)行 免疫，最終使被抗原 M 侵入的靶細(xì)胞裂解，釋放抗原 M。若抗原 M 與人體內(nèi)某種細(xì)胞 細(xì)胞膜上的蛋白 N 結(jié)構(gòu)類(lèi)似，免疫系統(tǒng)對(duì)細(xì)胞膜上含蛋白 N 的細(xì)胞進(jìn)行攻擊，導(dǎo)致人患 病，從免疫學(xué)角度分析，這種病屬于_____。

（4）長(zhǎng)期的工作壓力會(huì)降低人體內(nèi) T（淋巴）細(xì)胞的活性，從而導(dǎo)致體液免疫能力下降，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以葉綠素相對(duì)含量作為葉片衰老程度的指標(biāo)，探究細(xì)胞分裂素（CTK）和 脫落酸（ABA）對(duì)葉片衰老的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取某植物生理狀態(tài)基本相同的離體葉片若干，并測(cè)定葉片中葉綠素含量；

②____________________________________________________________；

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，

④以時(shí)間為橫坐標(biāo)、葉綠素相對(duì)含量為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，描點(diǎn)并連成曲線(xiàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①CTK 能____該植物離體葉片的衰老；

②ABA能____該植物離體葉片的衰老；

③__________________________________________________。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論的提示，若想加速秋天銀杏樹(shù)的葉片由綠變黃的過(guò)程，可以采取的措施是__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會(huì)受到抑制

B.抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達(dá)，會(huì)引起胎萌

C.外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌

D.離體的水稻成熟胚，可在無(wú)激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素、環(huán)丙沙星、紅霉素、利福平對(duì)細(xì)菌的作用部位或作用原理分別對(duì)應(yīng)圖乙中的⑥⑧⑨⑦，圖甲為遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列敘述正確的是

A.環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過(guò)程

B.青霉素和利福平都能抑制細(xì)菌的①過(guò)程

C.結(jié)核桿菌的④⑤過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過(guò)程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

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