【題目】有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個階段:①C6H1206→丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H20→C02+[H]；③[H]+O2→H2O。下列與此相關(guān)的敘述，正確的是

A. 有氧呼吸和無氧呼吸都能發(fā)生①②兩個階段

B. 第①②③階段過程中合成ATP的量都相同

C. 第③階段反應(yīng)所需要的[H]都來自于丙酮酸

D. 葉肉細(xì)胞中第③階段的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上

【答案】D

【解析】有氧呼吸和無氧呼吸都能發(fā)生①過程，A錯誤；第①②③階段過程中合成ATP的量不同，其中③階段產(chǎn)生的ATP最多，B錯誤；第③階段反應(yīng)所需要的[H]來自于葡萄糖、丙酮酸和水，C錯誤；葉肉細(xì)胞中第③階段的反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的動物的三個生理過程如圖所示，則與①②③過程相關(guān)的分別是（ ）

A.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

B.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

C.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中用食醋和蔗糖能將新鮮大蒜頭腌成糖醋蒜，其原因是

A. 醋酸和蔗糖分子均能通過主動運輸進(jìn)入到細(xì)胞

B. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中

C. 醋酸能殺死活細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去了選擇透過性

D. 因腌的時間過久，兩種物質(zhì)均慢慢地進(jìn)入活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述，正確的是( )

A. 光合作用中的[H]為NADPH B. 光合作用中的[H]將五碳化合物還原

C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上產(chǎn)生 D. 無氧呼吸中消耗[H]的過程有ATP生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有兩對相對性狀的純合子雜交，按自由組合定律遺傳，在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占（ ）

A.l/16B.2/16C.3/16D.4/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A.ATP生成ADP的過程中斷裂了遠(yuǎn)離“A”的特殊化學(xué)鍵

B.能量1在動物體內(nèi)可以來自細(xì)胞呼吸，在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細(xì)胞呼吸

C.能量2可以用于各種生命活動，例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖分子的過程

D.在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 為使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合為②③⑥

B. 若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時，應(yīng)先向上方移動裝片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

C. 圖丙為視野內(nèi)所看見的物像，則載玻片上的實物應(yīng)為“6＞9”

D. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則實物的面積增大為原來的10倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗，具體情況如下：

請回答：

(1)從實驗______可判斷這對相對性狀中______是顯性性狀。

(2)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為______。

(3)在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫做______。

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同步練習(xí)冊答案