【題目】光合作用中形成ATP的部位是葉綠體的

A. 外膜 B. 內(nèi)膜 C. 基質(zhì) D. 類囊體

【答案】D

【解析】光合作用過程中通過光反應(yīng)形成ATP，形成部位是葉綠體的類囊體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細(xì)胞活性）中，其中一個神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動神經(jīng)元，裝置如圖。下列分析錯誤的是

A. 分別刺激A、B、C、G、H五處，能引起肌肉纖維收縮的（位置）有5處

B. 在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計，刺激A和G點(diǎn)，電流計指針都能偏轉(zhuǎn)

C. D、E、F共同構(gòu)成的兩個神經(jīng)元相連接的部位叫突觸

D. 刺激E、F點(diǎn)，引起肌肉收縮的時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將β－干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使β－干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β－干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（ ）

A. 蛋白質(zhì)工程 B. 基因工程

C. 基因突變 D. 細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。請回答下列問題：

（1）曲線a表示種群呈“________________________”型增長，理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____________、____________、____________等。

（2）曲線b表示的增長為“____________”型增長，屬于這種增長模型的種群，隨種群密度 （個體數(shù)量）的增加，種群增長速率的變化是____________， 當(dāng)種群個體數(shù)量達(dá)到最大值一半時，種群的增長速率達(dá)到____________。

（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)_______現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制。3 個復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO 血型，位于另一對染色體上。A 血型的基因型有IAIA、IAi，B 血型的基因型有IBIB、IBi，AB 血型的基因型為IAIB，O 血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均為AB 血型，Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均為O 血型。請回答下列問題:

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____________。Ⅱ-2 基因型為Tt的概率為_____________。

（2）Ⅰ-5 個體有_________種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為_________。

（3）如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配，則后代為O 血型的概率為_______。

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【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某真核細(xì)胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過程，請回答問題：

（1）甲、乙、丙三種生理過程中，發(fā)生在細(xì)胞核中的生理過程有______________。圖中a,b,c,d,e,f,m,n所示的長鏈中，______________是核糖核苷酸長鏈。

（2）已知該基因含有600個堿基對，其中腺嘌呤有200個，則該基因的表達(dá)的產(chǎn)物最多由___________種氨基酸組成。

（3）過程乙中遺傳信息的傳遞方向是___________，該過程是在___________酶的催化作用下，以DNA單鏈為模板，按照___________原則將核糖核苷酸連接在一起形成長鏈的。

（4）過程丙稱為______________，與f鏈結(jié)合的細(xì)胞器名稱是_____________，該細(xì)胞器在f鏈上移動的方向是___________（A端→B端或B端→A端）。

（5）如果丙圖中現(xiàn)有過程全部完成后，可以得到_____條肽鏈，這些肽鏈中的______相同。

A. 氨基酸數(shù)目

B. 氨基酸種類

C. 氨基酸排列順序

D. R基團(tuán)的種類和數(shù)目

（6）在人體正常細(xì)胞內(nèi)，遺傳信息的流動方向有：（請標(biāo)出必要的文字）______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等，水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，其基礎(chǔ)是_____________。

（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_____________kJ。

（3）圖2中_________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的_____________。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是_____________，乙和丙之間的關(guān)系為_____________。

（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是__________________________（用格式“××→××”表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基因的存在位置的說法正確的是（ ）

A. 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器的染色體 B. 存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)

C. 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器內(nèi)的DNA上 D. 存在于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。請回答下列相關(guān)的問題。

（1）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有________ ；調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度常用_____________法。

（2）如將蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1調(diào)整為1：2，水稻生產(chǎn)量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數(shù)量是原來的_____________倍。

（3）田鼠都是恒溫動物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（4）你認(rèn)為稻田中_________________（“有”或“沒有”）群落的垂直結(jié)構(gòu)，無機(jī)環(huán)境中的能量主要通過________________（生理過程）進(jìn)入生物群落。

（5）蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕�？梢�，信息能夠 _____________ ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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