下圖代表人體免疫的過程，請據(jù)圖回答：

(1)分別寫出下列細胞的名稱：細胞Ⅰ          ；細胞Ⅱ           ；細胞Ⅲ            。
(2)圖中T細胞在過程②中分泌的免疫活性物質(zhì)是            。
(3)抗體的化學(xué)本質(zhì)是____   ____，其首先在上述       細胞（填具體細胞名稱）中         上合成，經(jīng)加工后再分泌。
(4)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因發(fā)生__         _而脫落。
(5)該免疫屬于特異性免疫的        免疫。艾滋病是由HIV引起的， HIV主要攻擊人體的        細胞。

(20分)(1)吞噬細胞、 記憶細胞(記憶B細胞) 、 漿細胞(效應(yīng)B細胞)
(2)  淋巴因子     (3)  球蛋白(蛋白質(zhì)) 漿細胞(效應(yīng)B細胞)   核糖體 
(4)  排斥反應(yīng)        (5)  體液   淋巴(T)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）免疫系統(tǒng)和免疫功能對維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)起重要作用。請根據(jù)下圖回答有關(guān)免疫的問題：

（1）人體所有細胞的細胞膜上都有MHC的分子標志，它的化學(xué)本質(zhì)是 ，在人體細胞中與MHC分子形成有關(guān)的細胞器有     。
（2）多數(shù)情況下，病原體（細菌）進入內(nèi)環(huán)境后，通過    細胞對病原體進行消化，使抗原分子降解為    ，然后與該細胞的MHC蛋白結(jié)合形成抗原—MHC復(fù)合體，抗原—MHC復(fù)合體與細胞②表面的    結(jié)合啟動免疫應(yīng)答。
（3）該圖表示人體內(nèi)發(fā)生的    免疫（填“體液”或“細胞”）過程。細胞②是    細胞，它產(chǎn)生的小黑點最可能代表的物質(zhì)是    。細胞③除增殖分化為細胞④之外，還可以增殖分化為    細胞。
（4）醫(yī)學(xué)上通過檢測血液中是否存在艾滋病病毒的抗體，來確定被測者是否感染過艾滋病病毒，這是因為    。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省臺州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）免疫系統(tǒng)和免疫功能對維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)起重要作用。請根據(jù)下圖回答有關(guān)免疫的問題：

（1）人體所有細胞的細胞膜上都有MHC的分子標志，它的化學(xué)本質(zhì)是  ，在人體細胞中與MHC分子形成有關(guān)的細胞器有      。

（2）多數(shù)情況下，病原體（細菌）進入內(nèi)環(huán)境后，通過     細胞對病原體進行消化，使抗原分子降解為     ，然后與該細胞的MHC蛋白結(jié)合形成抗原—MHC復(fù)合體，抗原—MHC復(fù)合體與細胞②表面的     結(jié)合啟動免疫應(yīng)答。

（3）該圖表示人體內(nèi)發(fā)生的     免疫（填“體液”或“細胞”）過程。細胞②是     細胞，它產(chǎn)生的小黑點最可能代表的物質(zhì)是     。細胞③除增殖分化為細胞④之外，還可以增殖分化為     細胞。

（4）醫(yī)學(xué)上通過檢測血液中是否存在艾滋病病毒的抗體，來確定被測者是否感染過艾滋病病毒，這是因為     。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（12分）人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖，回答問題：

 

 

 

 

（1）寫出有關(guān)序號或字母代表的生理過程或結(jié)構(gòu)：①                、②              、A                        、D                         

    （2）圖中促甲狀腺激素的分泌量的多少受到               和              兩種信

        息分子的調(diào)節(jié)。如果血液中甲狀腺激素含量過多時，A含量的變化趨勢是         ， 

        可見，甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)存在著                調(diào)節(jié)機制。

    （3）在體內(nèi)刺激如                   和外界環(huán)境刺激如                 的作用 

        下，C過程會增強，以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。

    （4）HIV侵入人體后，主要攻擊        細胞，艾滋病病人由于免疫功能喪失，惡性腫

         瘤的發(fā)病率會大大升高，由此說明免疫系統(tǒng)還具有                 功能。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素。請分析回答：
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的_____________。

（2）當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致圖中{ }_________的合成受阻，進而引起激素①③含量的變化趨勢是_________，這是一種__________調(diào)節(jié)機制。

（3）尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表_________，由_________細胞分泌。

（4）當人吃的食物過咸時，體內(nèi)細胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加_____________的釋放，進而引起__________________對水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡。

(5)重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把 Ach受體當作抗原，使________被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致_______信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

25.(10分)下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型，請回答相關(guān)問題：

（1）若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，則完成該過程的完整結(jié)構(gòu)稱為      ，其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以      形式向前傳導(dǎo)，C中的       結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞。

（2）若該模型為人體的水平衡調(diào)節(jié)過程，當人吃的食物過咸時，A可能代表體內(nèi)       （填指標）的上升，進而刺激人體內(nèi)       （填器官）中相應(yīng)的感受器，產(chǎn)生的D激素所作用的靶細胞E是      部位的細胞，通過減少尿量實現(xiàn)水平衡。

（3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程，A表示抗原，C表示B淋巴細胞，則參與B過程的細胞是         。C經(jīng)D過程形成E細胞，E細胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，則D過程稱為         ；若E的分泌蛋白不僅與A結(jié)合，還與機體某些健康細胞表面的蛋白質(zhì)結(jié)合，造成對健康細胞的損傷，則這類疾病稱為              ；C除了能形成E細胞以外，還能形成的另一種細胞是           。

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