下列選項(xiàng)中屬于種群特征的是


  1. A.
    信息傳遞　
  2. B.
    物種豐富度
  3. C.
    年齡組成
  4. D.
    種間關(guān)系
C
試題分析:種群特征包括種群密度、年齡組成、出生率死亡率、遷入率遷出率、性別比例等，C正確。物種豐富度、種間關(guān)系屬于群落層次，信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)功能層次。
考點(diǎn)：種群特征
點(diǎn)評(píng)：四個(gè)選項(xiàng)都屬于生態(tài)系統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意區(qū)別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列選項(xiàng)中屬于種群特征的是(      )

A．信息傳遞　B．物種豐富度C．年齡組成D．種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三年級(jí)第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

某興趣小組對(duì)某池塘及其周圍荒地的種群和群落等進(jìn)行調(diào)查，得到如下相關(guān)信息，請(qǐng)分析并回答：

（1）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，池塘屬于         。池塘內(nèi)青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)和鳙魚(yú)在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象，限制魚(yú)類分層現(xiàn)象的主要因素是         。該興趣小組用標(biāo)志重捕法對(duì)池塘內(nèi)的青魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查，若標(biāo)記物容易脫落，則調(diào)查結(jié)果會(huì)比實(shí)際值          。

（2）該興趣小組要調(diào)查該區(qū)域群落的豐富度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”，并記錄它們的                    。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)池塘周圍有生理特征十分相似的甲乙兩種一年生植物，科研人員將兩種植物按照不同比例混合播種，對(duì)收獲的種子進(jìn)行分析，計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率，結(jié)果如下表。

種植比率（甲/乙）

0.25

0.67

1.50

4.00

收獲種子比率（甲/乙）

0.37

1.45

2.06

8.08

若按照0.25的種植比率種植，以后每年將獲得的全部種子再混種下去，這樣連續(xù)種植10年，下列選項(xiàng)中最可能的結(jié)果是         。

A．甲占優(yōu)勢(shì)   B．乙占優(yōu)勢(shì)   C．兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)   D．不能確定

（3）為了滿足糧食需求，人們將荒地開(kāi)墾為農(nóng)田，這樣的人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的             進(jìn)行。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中屬于種群特征的是(      )

A．信息傳遞　       B．物種豐富度        C．年齡組成         D．種間關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(　　)

A．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

C．橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于薇甘菊入侵，松樹(shù)種群死亡率較高

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案