【題目】動(dòng)植物廣泛存在的γ-氨基丁酸(GABA)具有抗驚厥、促進(jìn)生長(zhǎng)激素分泌、增強(qiáng)免疫力等生理作用。谷氨酸脫羧酶(GAD)能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 molγ-氨基丁酸和1 mol CO2,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)為了探究GAD在最適溫度、最適pH等條件下的活性,某研究小組利用起始濃度為10mmol·L-1的谷氨酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示,圖中的物質(zhì)是___________;用一定時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)的濃度變化衡量酶活性的原因是___________。 

2GAD的活性與溫度的關(guān)系如圖乙所示,研究者用GAD進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

步驟

組別

A1

A2

B1

B2

C1

C2

加入底物

2mL

2mL

2mL

加入酶

1mL

1mL

1mL

在相應(yīng)溫度下保溫10min

t3

t3

e

d

t4溫度下保溫5min,再轉(zhuǎn)移到t3溫度下保溫5min

f

酶和底物混合后繼續(xù)在相應(yīng)溫度下保溫

5min

5min

5min

檢測(cè)比較各組產(chǎn)物量

CO2產(chǎn)生量

CO2產(chǎn)生量

CO2產(chǎn)生量

e、d、f中對(duì)應(yīng)的溫度分別是__________________、_________

②本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_________。

③本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________。

【答案】γ-氨基丁酸或CO2 酶的活性可以用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來(lái)表示,γ-氨基丁酸、CO2GAD催化反應(yīng)的產(chǎn)物 t4 t4 t3 t4溫度處理的GAD,當(dāng)溫度恢復(fù)到t3時(shí),其活性是否可以恢復(fù)到較高水平 甲、乙組

【解析】

圖甲:反應(yīng)產(chǎn)物隨時(shí)間變化圖,GAD催化10mmol·L-1的谷氨酸生成10mmol·L-1γ-氨基丁酸和CO230min左右反應(yīng)結(jié)束;

圖乙:酶活性隨溫度升高先升高后下降。

表格:由丙組C1“t4溫度下保溫5 min,再轉(zhuǎn)移到t3溫度下保溫5 min”可知,該實(shí)驗(yàn)探究的溫度由t4降到t3后,GAD酶活性是否有所恢復(fù)。

1)酶的活性可以用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來(lái)表示,γ-氨基丁酸、CO2GAD催化反應(yīng)的產(chǎn)物。因此可以通過(guò)測(cè)定動(dòng)植物中γ-氨基丁酸的生成量或者二氧化碳的生成量間接測(cè)定動(dòng)植物中GAD的活性。

2)①由丙組“t4溫度下保溫5 min,再轉(zhuǎn)移到t3溫度下保溫5 min”可知,該實(shí)驗(yàn)探究的是t3、t4溫度下酶的活性問(wèn)題。

②丙組“t4溫度下保溫5 min,再轉(zhuǎn)移到t3溫度下保溫5 min”的酶,與t3溫度下的底物混合反應(yīng),最后比較丙組與甲、乙兩組產(chǎn)物量之間的關(guān)系。如果丙組產(chǎn)物量接近乙組而少于甲組,則說(shuō)明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù);如果丙組產(chǎn)物量接近于甲組而多于乙組,則說(shuō)明隨著溫度由t4降低,該酶的活性能恢復(fù)。

③由實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題可知丙組是實(shí)驗(yàn)組,甲、乙組均為對(duì)照組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種疫苗是預(yù)防傳染病的有效措施之一。如圖為科研人員研發(fā)某種病毒疫苗的幾種技術(shù)思路。

1接種疫苗能使人體獲得對(duì)某種傳染病的免疫力。以下對(duì)疫苗的描述正確的是_____。

A.是一種抗體B.是一種抗原

C.與病原微生物部分結(jié)構(gòu)相同D.化學(xué)本質(zhì)都為蛋白質(zhì)

2途徑III都需要通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的病毒株。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,除了適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、溫度等條件外,還需要控制的條件有_____等(寫出2點(diǎn))。途徑I與途徑II相比,生產(chǎn)的疫苗安全性更高的是途徑_____

3途徑Ⅲ中,過(guò)程①的操作屬于_____

A.RNA復(fù)制B.逆轉(zhuǎn)錄

C.翻譯D.轉(zhuǎn)錄

4途徑III中需要限制酶處理的是過(guò)程_____;完成過(guò)程⑤的工程菌需要進(jìn)行篩選,其目的是_____。

5途徑III過(guò)程③中,若質(zhì)粒被酶切后末端的堿基序列為,則能與之連接的DNA片段末端的堿基序列應(yīng)是_____。

A.B.

C.D.

6圖中,步驟⑥⑦涉及到的生物工程技術(shù)是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是(

A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B.單層膜還是雙層膜

C.有無(wú)色素D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】森林群落中老齡樹木死亡形成的林冠層空隙,稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林生物群落中,林窗下與林下枯落物層及不同深度土壤中小動(dòng)物的情況,得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度常用樣方法

B.光照僅影響森林生物群落的水平結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤小動(dòng)物種類數(shù)均隨深度的增加而減少

D.據(jù)圖可知,林窗下和林下不同層次的土壤中小動(dòng)物種群密度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一個(gè)滲透裝置,先在漏斗中加人03 g/mL蔗糖溶液,調(diào)整液面與燒杯中的蒸餾水齊平(蔗糖分子不能通過(guò)半透膜)。一段時(shí)間后,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.液面穩(wěn)定時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

B.植物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用,比如根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.液面穩(wěn)定后,向燒杯中加入蒸餾水使漏斗內(nèi)外液面齊平,再次平衡時(shí)h將變小

D.將蔗糖溶液換成等滲的KNO溶液,半透膜兩側(cè)不會(huì)發(fā)生滲透作用,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)一段時(shí)間后,h0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥類與昆蟲之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.昆蟲大量減少時(shí),青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于三級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的有(

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞(

A.肝細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.第一極體D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究小組利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一:用高速離心法打破葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來(lái)。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATPNADPH14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物。

1黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH作用是 。

A.促進(jìn)光能吸收B.加速水的分解

C.固定二氧化碳D.還原三碳化合物

實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到05秒時(shí),發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5秒時(shí),14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。

2該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制____________來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)05秒時(shí)C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件是____________。

A.升高光照 B.降低光照

C.增加CO2供應(yīng) D.停止CO2供應(yīng)

實(shí)驗(yàn)三:在相同培養(yǎng)液中,裝置ab分別培養(yǎng)等量的小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下,如圖。

3一段時(shí)間后觀察并比較BC兩試管懸液顏色,顏色較綠的是__________,原因是___________。

實(shí)驗(yàn)四:某研究小組將小球藻懸液分成若干組并分別控制其pH值,測(cè)定凈光合速率如圖,同時(shí)測(cè)定葉綠素含量,結(jié)果是pH值為80時(shí)高于其他pH值。

4據(jù)圖可知小球藻較適宜生長(zhǎng)的pH值范圍是 。

A.65-8B.7-9C.9-10D.11-12

5據(jù)所給相關(guān)資料并結(jié)合光合作用過(guò)程分析,pH值為8的凈光合速率高于其他pH的原因可能是__________________________________。

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