【題目】下列關(guān)于同源染色體的說法最準(zhǔn)確的是（　�。�

A.減數(shù)分裂時可以聯(lián)會

B.所含基因相同

C.形態(tài)大小相同

D.一條染色體復(fù)制后形成的2條染色單體

【答案】A

【解析】

同源染色體是指減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體。據(jù)此答題。

A、在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體會兩兩配對即聯(lián)會形成四分體，A正確；
B、同源染色體含有相同基因或等位基因，B錯誤；
C、同源染色體的形態(tài)、大小一般相同，也可能不同，如X和Y這對性染色體，C錯誤；
D、一條染色體復(fù)制后形成的2條染色單體稱為姐妹染色單體，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ:狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病，制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請回答下列問題：

（1）用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段時間后，若小鼠血清中檢出_________的抗體，則說明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再從小鼠脾細(xì)胞中獲取______，然后將其一與骨髓瘤細(xì)胞融合。

（2）在細(xì)胞融合完成后，篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點是_____

Ⅱ:轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點。請回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時，應(yīng)選用限制酶_________，對含抗病基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

（2）通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時，受體應(yīng)選_____（填“正常葉”或“損傷葉”)，原因是 ____________。

（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞，應(yīng)使A中含有________，作為標(biāo)記基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高濃度CO2對水稻光合作用的影響，科研人員測定了兩種CO2濃度下處于抽穗期水稻凈光合作用速率在不同時間的變化，由圖示可以得出（ ）

A.在11:30之前，限制水稻光合作用的主要環(huán)境因素只有光照強度

B.15:30時，兩種環(huán)境下水稻有機(jī)物的生成量小于消耗量

C.11:30時，將水稻從高濃度CO2轉(zhuǎn)移到環(huán)境濃度CO2條件下，短時間內(nèi)水稻葉肉細(xì)胞中[H]含量下降

D.在曲線時間內(nèi)，高濃度CO2條件下的三碳化合物的生成速率大于環(huán)境濃度CO2條件下的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.由④細(xì)胞可推測該動物是雄性動物，不可能是雌性個體

B.①②③④過程可發(fā)生在同一場所中，細(xì)胞分裂的過程順序為③―→①―→②―→④

C.含有同源染色體的細(xì)胞有①②③，④細(xì)胞沒有同源染色體，但有姐妹染色單體

D.①②細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示夏季晴天二倍體和四倍體黃毛草莓葉片凈光合速率的日變化，回答下列問題：

（1）四倍體黃毛草莓可由二倍體黃毛草莓經(jīng)過__________（藥物）處理，導(dǎo)致_________加倍形成。圖示17點到19點之間，兩者凈光合速率都明顯下降，此時的主要限制因素是____________________________。

（2）測定結(jié)果表明四倍體草莓葉綠素含量比二倍體草莓高，據(jù)此解釋圖中兩種凈光合速率差異的原因：__________________。

（3）為了確定兩種草莓光合午休的原因，進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)13：00時氣孔開放程度下降較小，且葉肉胞間 CO2 濃度略微升高，因此科研人員認(rèn)為導(dǎo)致光合午休的主要因素不是氣孔關(guān)閉所致，若該推測成立，導(dǎo)致光合午休出現(xiàn)的主要原因是______________。因此，在晴朗的中午可通過_____________等措施降低光合午休的幅度，以提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，正常情況下，其F1的基因型不可能出現(xiàn)的是（ ）

A.AABbB.AabbC.aabbD.AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦的膚色均正常，且他們雙親的膚色也都正常，并且都有一患白化病的兄弟，求他們婚后生育白化病孩子的概率是 （ ）

A.1/3B.1/4C.1/6D.1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A表示β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈融合的蛋白，融合蛋白B表示β-半乳糖苷酶與胰島素B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:

（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是________________________。

（2）圖1中啟動子是_________酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是_____________________________________。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有限制酶和_________________________。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于_____________________________________。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段,這是因為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的某雄性動物(2N=4)精巢細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是__________。圖甲中有_______條染色體，圖丙中有_______個DNA分子。

（2）圖丙細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞稱為_______________。

（3）若該動物的基因型為AaXbY，乙圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞的基因型為AY，則來源于同一初級精母細(xì)胞的另外兩個精細(xì)胞的基因型是______(不考慮基因突變和染色體變異等情況）。

（4）若丁細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的分裂方式是_____________。

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