【題目】如圖a~d是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解，下列有關(guān)說法正確的是

A.DNA與RNA的主要區(qū)別只是圖a中的五碳糖的不同

B.催化形成圖b中的磷酸二酯鍵的酶主要是RNA聚合酶

C.圖c中的一條核苷酸鏈上的相鄰堿基是通過氫鍵連接的

D.如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng)，則圖d中G一C堿基對(duì)的比例越高

【答案】D

【解析】

DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G)。

A、DNA與RNA相比，主要區(qū)別是DN4中的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是T，而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖，特有的堿基是U，A錯(cuò)誤；

B、催化形成圖b中的磷酸二酯鍵的酶主要是DNA聚合酶，B錯(cuò)誤；

C、圖c中的兩條核苷酸鏈上的互補(bǔ)堿基是通過氫鍵連接的，C錯(cuò)誤；

D、G-C堿基對(duì)有三條氫鍵相連，相對(duì)A-T堿基對(duì)來說穩(wěn)定性更高，因此G-C比例越高，DNA耐高溫的能力越強(qiáng)，D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是____(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表____，其所含受體的化學(xué)本質(zhì)是____，正常情況下影響其分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、____、____。（填物質(zhì)名稱）

(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過____作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(4)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)會(huì)患糖尿病，其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗體1”或“抗體2”)引起的，從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于____病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.⑥過程是快速產(chǎn)生新物種的一種方式

B.⑤×⑥過程形成的⑧植株是三體

C.③→⑦→⑨過程可以獲得穩(wěn)定遺傳的二倍體

D.基因突變的不定向性使③→④過程較難實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花色的控制過程如圖所示，不考慮突變和交叉互換，回答下列問題：

（1）該種植物花色的控制過程說明基因可以通過控制________________________，從而控制生物體的性狀。

（2）如果基因A/a和基因B/b位于一對(duì)同源染色體上，一紫花植株進(jìn)行測(cè)交后代均為紫花，則該親本紫花植株的基因型為__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于兩對(duì)同源染色體上，且基因型為AaBb的個(gè)體自交產(chǎn)生的F1中紫花白花=5：7，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是基因型為_____________的雄配子或雌配子存在不育現(xiàn)象；若將F1白花個(gè)體中的雜合子進(jìn)行自由交配，則F2中紫色植株出現(xiàn)的概率為_____________。

（3）請(qǐng)根據(jù)以上信息及所學(xué)知識(shí)，以現(xiàn)有三種純合白花品種為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)確定基因A/a和基因B/b是否位于同一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)思路：________________________；

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析不正確的是

A.b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中RNA含量達(dá)到最大值B.d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中正大量合成DNA

C.處于a~c階段的細(xì)胞數(shù)目較多D.c~e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙胺卡因（H）是一種局部麻醉藥物，實(shí)驗(yàn)室制備H的一種合成路線如下：

已知：

回答下列問題：

(1)B的化學(xué)名稱是________，H的分子式是_____________。

(2)由A生成B的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件分別為_______________。

(3)C中所含官能團(tuán)的名稱為_________，由G生成H的反應(yīng)類型是___________。

(4)C與F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為______________________________________。反應(yīng)中使用K2CO3的作用是_______________。

(5)化合物X是E的同分異構(gòu)體，X能與NaOH溶液反應(yīng)，其核磁共振氫譜只有1組峰。X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________。

(6)（聚甲基丙烯酸甲酯）是有機(jī)玻璃的主要成分，寫出以丙酮和甲醇為原料制備聚甲基丙烯酸甲酯單體的合成路線：________________。（無機(jī)試劑任選）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的實(shí)線表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該環(huán)境中鹿群的K值始終恒定不變

B. C點(diǎn)時(shí)鹿群的出生率約等于死亡率

C. A點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率小于D點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率

D. CD段時(shí)間內(nèi)可能有較多的捕食者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下流程中a、b、c、d、e、f是六種有機(jī)物，其中a是烴類，其余是烴的衍生物，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

―→

A. 若a的相對(duì)分子質(zhì)量是42，則d是乙醛

B. 若d的相對(duì)分子質(zhì)量是44，則a是乙炔

C. 若a為單烯烴，則d與f的最簡(jiǎn)式一定相同

D. 若a為苯乙烯(C6H5—CH=CH2)，則f的分子式是C16H32O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持___________。

（2）圖中過程⑦稱為___________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對(duì)代孕雌猴作___________處理。受體對(duì)移入子宮的外來胚胎不會(huì)發(fā)生___________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

（3）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，在操作過程需要特別注意是______________________。

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