【題目】下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（ ）

A.二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株，四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜果實(shí)為無子西瓜

B.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由普通小麥花粉發(fā)育成的個(gè)體是三倍體

C.二倍體雜合玉米先后經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，能獲得純合子

D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來，但可通過植物組織培養(yǎng)的方法獲得

【答案】C

【解析】

單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體。凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體，體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體。

A、二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株，由于二倍體和四倍體都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，故結(jié)出的西瓜為有子西瓜，A錯(cuò)誤；

B、普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育的個(gè)體仍然是單倍體，B錯(cuò)誤；

C、二倍體雜合玉米先后經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，能獲得純合子，C正確；

D、三倍體植物可以由一個(gè)染色體組的配子和兩個(gè)染色體組的配子雌雄結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。共享單車給大家的生活帶來了便利，而騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通和保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在騎行中，機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過___________調(diào)節(jié)，引起皮膚___________和汗腺分泌___________，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________。同時(shí)，機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，使內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，刺激___________，引起垂體釋放___________，繼而促進(jìn)___________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。

（2）長(zhǎng)途騎行過程中，在只飲水未進(jìn)食的情況下，血糖不斷被消耗，但其含量仍然維持在0．9g/L左右，此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的___________增加，從而促進(jìn)___________分解補(bǔ)充血糖，維持了血糖的穩(wěn)定。維持人體內(nèi)血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要有___________。血糖維持穩(wěn)定的意義是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜物種甲（2n=38）光合作用能力強(qiáng)，物種乙（2n=20）產(chǎn)油率高。下列有關(guān)培育光合能力強(qiáng)、產(chǎn)油率高植株的敘述，正確的是（ ）

A.用X射線等處理少數(shù)甲植株，不可能獲得所需植株

B.若將甲、乙植株雜交可獲得F1，則F1體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

C.若將甲、乙植株雜交可獲得F1，則F1的所有體細(xì)胞中染色體數(shù)一定是29條

D.若將甲、乙植株雜交可獲得F1，F1幼苗用秋水仙素處理后能得到可育植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的

B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體

C.基因工程的核心是將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞中

D.基因工程可按照人們的愿望定向地改造生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的敘述，正確的是（ ）

A.化石是保存在地層中的古代動(dòng)、植物的遺體，是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)

B.蝙蝠的翼和果蠅的翅膀相似說明兩種生物是由共同祖先演化而來的

C.比較人和其他脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程可知人和其他脊椎動(dòng)物之間存在血緣關(guān)系

D.現(xiàn)存的不同生物之間親緣關(guān)系越近，其DNA序列和蛋白質(zhì)中氨基酸序列相似度越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將生長(zhǎng)狀況相同的黃化的豌豆幼苗切段均分為8組，置于不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量莖段的生長(zhǎng)量結(jié)果見下表。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

生長(zhǎng)素濃度mmol·L-1

0

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

10-3

10-2

莖段生長(zhǎng)量/mm

0.6

1.1

1.5

2.6

2.1

1.6

0.9

0.4

A.實(shí)驗(yàn)所用黃化豌豆幼苗的尖端要保持完整，不能損壞

B.可以推測(cè)，第8組莖段內(nèi)乙烯的含量低于第4組

C.8個(gè)組的莖段均有伸長(zhǎng)，故本實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D.將第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍，預(yù)測(cè)莖段生長(zhǎng)量約為1.6-2.1mm

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生甘藍(lán)發(fā)生了一次變異，導(dǎo)致其某mRNA上一個(gè)編碼氨基酸的密碼子轉(zhuǎn)變成終止密碼子，再經(jīng)過培育得到了花椰菜這個(gè)甘藍(lán)亞種。不考慮其它變異，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.花椰菜相應(yīng)基因合成的mRNA比野生甘藍(lán)的短

B.花椰菜細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因的翻譯過程，所需tRNA和氨基酸的種類數(shù)目不一定相同

C.野生甘藍(lán)和花椰菜的染色體數(shù)目不同

D.甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在細(xì)胞核及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等少量細(xì)胞器中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若給人靜脈注射一定量的0．9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A.機(jī)體血漿滲透壓不變，排出相應(yīng)量的水后會(huì)超過注射前水平

B.機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平

C.機(jī)體血漿滲透壓不變，排出相應(yīng)量的NaCl后減小到注射前水平

D.機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】4月中旬，我國(guó)兩個(gè)新冠病毒滅活疫苗先后獲準(zhǔn)進(jìn)入臨床試驗(yàn)，成為全球首批獲準(zhǔn)臨床試驗(yàn)的新冠病毒滅活疫苗。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.滅活疫苗能讓免疫細(xì)胞記住病毒的“模樣”，“模樣”主要是病毒的抗原性特征

B.制備滅活疫苗要先分離病毒，再配制合適的培養(yǎng)基，并為其增殖提供適宜的條件

C.滅活疫苗引起的免疫反應(yīng)類型主要是體液免疫，但一般不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體患病

D.接種滅活疫苗后，再感染新冠病毒會(huì)迅速引發(fā)免疫反應(yīng)，但癥狀較輕微

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案