【題目】下列關(guān)于育種的敘述,正確的是( )
A.二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株,四倍體西瓜植株上結(jié)出的西瓜果實(shí)為無子西瓜
B.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由普通小麥花粉發(fā)育成的個(gè)體是三倍體
C.二倍體雜合玉米先后經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,能獲得純合子
D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)的方法獲得
【答案】C
【解析】
單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體。凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體,均稱為單倍體,體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體。
A、二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株,由于二倍體和四倍體都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,故結(jié)出的西瓜為有子西瓜,A錯(cuò)誤;
B、普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體仍然是單倍體,B錯(cuò)誤;
C、二倍體雜合玉米先后經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,能獲得純合子,C正確;
D、三倍體植物可以由一個(gè)染色體組的配子和兩個(gè)染色體組的配子雌雄結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來,D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。共享單車給大家的生活帶來了便利,而騎行既是一種流行的健身方式,又有利于緩解城市交通和保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在騎行中,機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過___________調(diào)節(jié),引起皮膚___________和汗腺分泌___________,導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________。同時(shí),機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,使內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,刺激___________,引起垂體釋放___________,繼而促進(jìn)___________,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(2)長(zhǎng)途騎行過程中,在只飲水未進(jìn)食的情況下,血糖不斷被消耗,但其含量仍然維持在0.9g/L左右,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的___________增加,從而促進(jìn)___________分解補(bǔ)充血糖,維持了血糖的穩(wěn)定。維持人體內(nèi)血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要有___________。血糖維持穩(wěn)定的意義是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜物種甲(2n=38)光合作用能力強(qiáng),物種乙(2n=20)產(chǎn)油率高。下列有關(guān)培育光合能力強(qiáng)、產(chǎn)油率高植株的敘述,正確的是( )
A.用X射線等處理少數(shù)甲植株,不可能獲得所需植株
B.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
C.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1的所有體細(xì)胞中染色體數(shù)一定是29條
D.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,F1幼苗用秋水仙素處理后能得到可育植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C.基因工程的核心是將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞中
D.基因工程可按照人們的愿望定向地改造生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的敘述,正確的是( )
A.化石是保存在地層中的古代動(dòng)、植物的遺體,是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)
B.蝙蝠的翼和果蠅的翅膀相似說明兩種生物是由共同祖先演化而來的
C.比較人和其他脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程可知人和其他脊椎動(dòng)物之間存在血緣關(guān)系
D.現(xiàn)存的不同生物之間親緣關(guān)系越近,其DNA序列和蛋白質(zhì)中氨基酸序列相似度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將生長(zhǎng)狀況相同的黃化的豌豆幼苗切段均分為8組,置于不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量莖段的生長(zhǎng)量結(jié)果見下表。下列有關(guān)分析正確的是( )
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
生長(zhǎng)素濃度mmol·L-1 | 0 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 | 10-2 |
莖段生長(zhǎng)量/mm | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.6 | 2.1 | 1.6 | 0.9 | 0.4 |
A.實(shí)驗(yàn)所用黃化豌豆幼苗的尖端要保持完整,不能損壞
B.可以推測(cè),第8組莖段內(nèi)乙烯的含量低于第4組
C.8個(gè)組的莖段均有伸長(zhǎng),故本實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.將第6組的培養(yǎng)液稀釋一倍,預(yù)測(cè)莖段生長(zhǎng)量約為1.6-2.1mm
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】野生甘藍(lán)發(fā)生了一次變異,導(dǎo)致其某mRNA上一個(gè)編碼氨基酸的密碼子轉(zhuǎn)變成終止密碼子,再經(jīng)過培育得到了花椰菜這個(gè)甘藍(lán)亞種。不考慮其它變異,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.花椰菜相應(yīng)基因合成的mRNA比野生甘藍(lán)的短
B.花椰菜細(xì)胞內(nèi)相關(guān)基因的翻譯過程,所需tRNA和氨基酸的種類數(shù)目不一定相同
C.野生甘藍(lán)和花椰菜的染色體數(shù)目不同
D.甘藍(lán)細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在細(xì)胞核及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等少量細(xì)胞器中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的水后會(huì)超過注射前水平
B.機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平
C.機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的NaCl后減小到注射前水平
D.機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】4月中旬,我國(guó)兩個(gè)新冠病毒滅活疫苗先后獲準(zhǔn)進(jìn)入臨床試驗(yàn),成為全球首批獲準(zhǔn)臨床試驗(yàn)的新冠病毒滅活疫苗。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.滅活疫苗能讓免疫細(xì)胞記住病毒的“模樣”,“模樣”主要是病毒的抗原性特征
B.制備滅活疫苗要先分離病毒,再配制合適的培養(yǎng)基,并為其增殖提供適宜的條件
C.滅活疫苗引起的免疫反應(yīng)類型主要是體液免疫,但一般不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體患病
D.接種滅活疫苗后,再感染新冠病毒會(huì)迅速引發(fā)免疫反應(yīng),但癥狀較輕微
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com