【題目】人在15℃環(huán)境中和5℃環(huán)境中穿的衣服一樣多時(shí),體溫是恒定的,而且在這兩種環(huán)境中既不出汗也無寒顫，這時(shí)體溫的調(diào)節(jié)主要通過()

A. 增減產(chǎn)熱量B. 調(diào)節(jié)皮膚血管口徑

C. 立毛肌收縮或舒張D. 拱肩縮背以保溫或伸展肢體以散熱

【答案】A

【解析】

試題人體體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)主要在三個(gè)方面：一是物理保溫，如穿衣取暖；二是汗腺分泌汗液散熱；三是毛細(xì)血管收縮或者舒張，通過加快血流量減少散熱或者增加產(chǎn)熱；另外是在特殊情況下出現(xiàn)寒顫加快產(chǎn)熱；所以本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆人的問題上,中國(guó)政府的態(tài)度是( )

①禁止生殖性克隆人

②不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)

③不反對(duì)治療性克隆

④不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆

A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A. 產(chǎn)生基因突變 B. 產(chǎn)生自然選擇 C. 出現(xiàn)生殖隔離 D. 出現(xiàn)地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A液為_________，B液 為_______，C液 為_______。三者共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為______。

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_______。

（3）A液、B液和C液三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，A液與B液成分上的主要區(qū)別是____________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。

（2）圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。

（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中________（填字母）能________________________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：將______________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。

第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗， __________。

第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________（填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”。這種“聯(lián)合疫苗”由兩種疫苗組成，其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng)，使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備；第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”，負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng)。下圖為人體免疫的部分過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）艾滋病病毒進(jìn)入人體后，圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是________（填序號(hào)）。

（2）A、B的名稱分別是___________、__________。

（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕病，這屬于免疫失調(diào)中的________________病。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是_____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法中，可以改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)的育種方法是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是：

A. 以上三種變異為生物進(jìn)化提供原材料 B. ②和③都屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異

C. ②和③均發(fā)生于有絲分裂過程中 D. 三種變異都一定引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說法不正確的有（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到a時(shí)，l就轉(zhuǎn)移到b里，使b興奮

C. 2處的液體為組織液，含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮就由a傳遞給了b

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