【題目】對(duì)以下化合物敘述正確的是(

①該化合物有3個(gè)肽鍵,由4個(gè)氨基酸失去4個(gè)水分子形成的化合物,稱為四肽
②該化合物含有3個(gè)羧基,2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解,需要4個(gè)水分子,得到4種氨基酸
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

【答案】D
【解析】解:①該化合物有4個(gè)肽鍵,由5個(gè)氨基酸失去4個(gè)水分子形成的化合物,稱為五肽,①錯(cuò)誤;
②羧基和氨基的結(jié)構(gòu)式分別是﹣COOH和﹣NH3 , 該化合物共含有3個(gè)羧基,2個(gè)氨基,②正確;
③構(gòu)成該化合物的5個(gè)氨基酸的R基分別是﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣COOH、﹣H,R基有4種,另外該化合物含有4個(gè)肽鍵,所以該化合物進(jìn)行水解,需要的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個(gè)、得到的氨基酸的種類數(shù)=R基的種類數(shù)=4種,③正確.
以上①~③的敘述中,正確的是②③.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中X是________,Ⅰ在小麥種子中主要是指__________。

(2)圖中Z是________,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中B是______,P的結(jié)構(gòu)通式為________________________。

(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ] _________結(jié)構(gòu)的多樣性。

(5) 若P的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,通過脫水合形成2條肽鏈,其中肽鍵的數(shù)目為10個(gè),則這2條肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 在生物與無機(jī)環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息

C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾,可有效控制害蟲數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:([]中填圖中編號(hào))

(1)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是(填編號(hào)).該結(jié)構(gòu)的功能是
(3)5處是染色質(zhì),其主要化學(xué)成分的基本組成單位是、
(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是()

A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B. 20d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 40d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比,保持不變的是(
A.蛋白質(zhì)的含量
B.染色體的數(shù)量
C.細(xì)胞器的數(shù)量
D.RNA的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性,細(xì)胞的多樣性

A. 相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),細(xì)胞分化

B. 相同的生理功能,細(xì)胞增殖

C. 相同的化合物組成,細(xì)胞分化

D. 相同的元素組成,細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是(
A.有無核物質(zhì)
B.有無核糖體
C.有無細(xì)胞膜
D.有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中,基因型AA個(gè)體占25%,Aa個(gè)體占60%,那么基因A與a的頻率為(
A.50%和50%
B.25%和75%
C.55%和45%
D.30%和70%

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