【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答下列問題:

(1)A細胞是_____________,為了獲得更多的A細胞,對供體母牛用________________處理。

(2)在進行體外受精前要對精子進行___________________處理;受精后,體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中提供CO2的目的是______________________。

(3)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到___________________時期的胚胎進行操作。

(4)②指的是__________。在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意______________________。

(5)胚胎移植時,引出受體子宮和卵巢,將胚胎注入子宮角,縫合創(chuàng)口,這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位,注入胚胎,這種方法稱為______

(6)胚胎移植后,要對受體母牛進行___________的檢查。

【答案】 (次級)卵母細胞 促性腺激素 獲能 維持培養(yǎng)液的pH 桑椹胚或囊胚 囊胚腔 要將內(nèi)細胞團均等分割 手術(shù)法 非手術(shù)法 是否妊娠

【解析】

題圖表示經(jīng)過體外受精、胚胎分割、胚胎移植等培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。圖中的A是卵母細胞,①是內(nèi)細胞團,②是囊胚腔。

(1)圖中A細胞與精子結(jié)合形成受精卵,因此A是卵母細胞。使用促性腺激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理,可以獲得更多的卵母細胞。

(2)在進行體外受精前利用培養(yǎng)法或化學誘導法對精子進行獲能處理。動物細胞培養(yǎng)中,培養(yǎng)液的CO2可以維持培養(yǎng)液的pH。

(3)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行操作。

(4)②指的是囊胚腔,為了避免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育,對囊胚期的胚胎進行分割時,應(yīng)將內(nèi)細胞團均等分割。

(5)在胚胎移植前,對受體和供體要用孕激素處理,使他們同期發(fā)性處理,處于相同的生理狀態(tài)便于接受外來胚胎。胚胎移植時,一般有手術(shù)法和非手術(shù)法。手術(shù)法:引出受體子宮和卵巢,將胚胎注入子宮角,縫合創(chuàng)口。非手術(shù)法:將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位,注入胚胎。

(6)胚胎移植后,為了判斷胚胎能否在受體子宮中存活,要對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆?jié){是深受中國百姓喜愛的飲品,但易變質(zhì),保質(zhì)期較短?蒲腥藛T對變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細菌進行分離,并研究了乳酸鏈球菌素(多肽,天然食品防腐劑)對腐敗細菌的抑制效果,為生產(chǎn)豆?jié){時優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)。主要研究過程如下:

①豆?jié){變質(zhì)處理:將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無菌操作臺上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中,密封、37℃條件下放置7d后,豆?jié){發(fā)生變質(zhì)。

②腐敗細菌的初步分離和計數(shù):取變質(zhì)的豆?jié){在無菌條件下接種到細菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量。結(jié)果如表:

③比較乳酸鏈球菌素添加量對腐敗細菌的抑制效果:以自制的新鮮豆?jié){為材料,經(jīng)相應(yīng)處理后,在37℃下放置35d后,統(tǒng)計豆?jié){中腐敗細菌數(shù)量,結(jié)果如圖:

(1)日常生活中常用的消毒方法是__________,步驟②中培養(yǎng)基的滅菌方法是__________。

(2)步驟②中適宜采用的接種方法是_____________,固體培養(yǎng)基制備的步驟為________。培養(yǎng)中統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定,以防止__________________。

(3)乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑,它是由34個氨基酸組成的多肽。步驟③結(jié)果表明,最能耐受乳酸鏈球菌素的細菌是_______,為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在________左右。

(4)與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。現(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表。根據(jù)有關(guān)表格數(shù)據(jù),回答下列問題:

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉243

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

1)僅根據(jù)第2組實驗,_________(“能”或“不能”)判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系。

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以確定,控制葉形的基因位于_________________上。

3)用第2組子代的闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉植株占__________。

4)用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代中窄葉植株占__________。

5)第2組和第3組雜交實驗又相互稱為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某動物種群的基因庫中,最初一對等位基因Bb的頻率B=0.8,b=0.2,若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后基因庫中B、b的頻率B=0.3,b=0.7。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.該動物種群發(fā)生了進化

B.該動物種群基因庫中基因B、b的產(chǎn)生最終來于基因突變

C.該動物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種

D.在整個過程中,該動物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B. 該化合物的合成、分泌過程需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列培養(yǎng)基不屬于選擇培養(yǎng)基的是(
A.纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B.培養(yǎng)基中不添加氮源的培養(yǎng)基
C.加入伊紅和美藍溶液的培養(yǎng)基
D.加入青霉素的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請回答下列相關(guān)問題:)

(1)圖甲所示食物網(wǎng)中_______(填“有或沒有)圖乙所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營養(yǎng)級之間存在信息傳遞,其主要作用是_____________________;營養(yǎng)級之間的信息傳遞方向是______________________________

(2)下表表示能量流到鴨時的變化情況(能量單位:kJ·cm-2·a-1)。

物種

所攝入食物中的能量

用于生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

120.7

5.0

48.4

請比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因:_________

(3)捕食害蟲和雜草的鴨,也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請分別從環(huán)境和能量角度分析,與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比,該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢有:①_______________;②_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的下列細胞內(nèi)沒有同源染色體的是(  )
A.體細胞
B.卵原細胞
C.初級卵母細胞
D.次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,缺鎂幼苗的

A. 光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度降低

B. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低

C. 光反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低

D. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度不變

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