【題目】大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，培養(yǎng)基上的這些生物對應(yīng)于哪個層次

A．種群 B．系統(tǒng) C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】依題意可知：被污染后的培養(yǎng)基中是由多種生物組成的群體，所以從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，這些生物對應(yīng)于群落層次， C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對象屬于哪一生命層次（ ）

A．個體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為Dd的植株產(chǎn)生的配子間的關(guān)系是(　　)

A. 雌雄配子間的比為1∶1

B. D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之間的比是 1∶1∶1∶1

C. D配子與d配子之比是3∶1

D. 雄配子遠(yuǎn)多于雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是（ ）

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A．①② B．②④ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，請根�?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2004屆

2005屆

2006屆

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有 特點(diǎn)．

（2）第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的傳遞規(guī)律，所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：男生甲的外祖父為紅綠色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常．請問：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是： → →男生本人。

（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ10）患有紅綠色盲，其姐姐患有自化病，經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如下:

①Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是 ．

②若Ⅲ7為膚色正常的純合子，與基因型為aaXBXb的女性結(jié)婚，應(yīng)建議生 （男或女）孩為佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題：

（1）①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，以保證植物到細(xì)胞會發(fā)生__________，以保持原生質(zhì)體不被破壞；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是__________。

（2）過程③在化學(xué)藥劑__________的作用下會發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是______________________________。

（3）過程__________屬于脫分化，過程__________屬于再分化，細(xì)胞分生分化的根本原因是__________。（前兩空用圖中的數(shù)字作答）

（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是____________________。

（5）植物體細(xì)胞雜交的研究在__________方面，取得了巨大突破，其育種的原理是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a表示某動物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線，圖b表示該細(xì)胞的某一分裂時期，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖b中的細(xì)胞中有4條染色體，4個DNA分子，8條染色單體

B. 圖b中的1和2攜帶的遺傳物質(zhì)不同

C. 圖b所示細(xì)胞處于圖a中的c~d段

D. 某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，動物服用該抗癌藥物后其癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖a中的0~a段受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B. 獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植

C. 取囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞作DNA分析，進(jìn)行性別鑒定

D. 試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，錯誤的是

A. 免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等

B. 青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫

C. 胃液對病菌的殺滅作用屬于人體非特異性免疫的第一道防線

D. 非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強(qiáng)

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