【題目】如圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若刺激a處,電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處,不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會(huì)收縮
D.骨骼肌細(xì)胞膜興奮時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負(fù)外正

【答案】D
【解析】解:A、如用a刺激神經(jīng),刺激到達(dá)電流表兩個(gè)接線柱的時(shí)間不同,所以電位計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng),A正確; B、神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.興奮在突觸處只能單向傳遞,即從傳出神經(jīng)到突觸,不能顛倒,所以b處刺激骨骼肌,不能在c處記錄到電位,B正確;
C、若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會(huì)收縮,C正確;
D、骨骼肌細(xì)胞膜興奮時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負(fù),D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向側(cè)芽運(yùn)輸,同時(shí)在缺氧的情況下,其運(yùn)輸會(huì)受到嚴(yán)重阻礙。這說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)胚胎分割技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 胚胎分割技術(shù)已在多種動(dòng)物中取得成功

B. 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的

C. 經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見的

D. 胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問題了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖來回答:(示例:[8]細(xì)胞核

(1)植物細(xì)胞內(nèi)有,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是:[ ]___________、[ ]_______、和[ ]_______________

(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_______________。

(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞所共有的細(xì)胞器除[6]、[10]核糖體外,還有[ ]__________________[ ]_____________和[ ]___________________。

(4)[1]高爾基體在植物細(xì)胞中的主要功能是____________________

(5)植物體內(nèi)的有機(jī)酸、色素、生物堿等物質(zhì)主要存在于[ ]___________________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常自由水與結(jié)合水的比值

A. 會(huì)增大 B. 會(huì)減小 C. 無(wú)變化 D. 波動(dòng)大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì),他們叫囂“打倒進(jìn)化論”“拯救心靈”“粉碎達(dá)爾文”,這說明

①達(dá)爾文的進(jìn)化論給“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說”以致命的一擊

②達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求

③達(dá)爾文的進(jìn)化論動(dòng)搖了宗教神學(xué)的根基

④達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測(cè)定下列哪一項(xiàng)可簡(jiǎn)便而準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的呼吸方式(
A.有無(wú)酒精生成
B.有無(wú)水生成
C.有無(wú)有機(jī)物消耗
D.O2消耗量與CO2生成量的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)不正確的是

A. 圖中c代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率微c/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中,如果用一種長(zhǎng)度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型

A. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

B. 粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似

C. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ)

D. 粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同

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