【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1一N6表示能量數(shù)值,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對太陽能的利用率為____,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____,蜣螂從初級消費者的同化量中獲取的能量為____。能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為____。(用N1一N6中的字母表示)由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于____。

(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,初級消費者的種群數(shù)量一般處于____(填K或K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為_______________

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____。

(4)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將植食動物與小型肉食動物性食物比例由1∶l調(diào)整為3:1,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的____倍。(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字)。

【答案】 N2/N1×100% N2 0 N5/N2×100% 生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖 K 0 負反饋調(diào)節(jié) 1.69

【解析】試題分析:本題以能量流動圖解為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程和特點,意在考查考生對知識的識記、理解和應(yīng)用,并考查考生的讀圖能力和計算能力。

(1)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能輸入量是N1,生產(chǎn)者植物的同化量是N2,故該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對太陽能的利用率為100%。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產(chǎn)者所同化的太陽能總量,即N2。蜣螂從初級消費者的糞便中獲得能量,但是糞便量不屬于初級消費者的同化量,故蜣螂從初級消費者的同化量中獲取的能量為0。能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%,故能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為×100%。由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖。

(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,初級消費者的種群數(shù)量一般處于K值,此時種群數(shù)量的增長速率為0。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié) 。

(4)人類可以食物植物性食物和動物性食物,因此存在2條食物鏈:植物人和植物動物人。設(shè)人類增重A千克,根據(jù)能量傳遞效率10%計算,若動物性食物與植物性食物的比例是1:1時,需要消耗的植物的重量是A÷10%+A÷10%÷10%=55A(千克);若動物性食物與植物性食物的比例是1:3時,需要消耗的植物的重量是A÷10%+A÷10%÷10%=32.5A(千克) 。前者的食物消耗量是后者的=1.69倍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其他實驗條件不變,則測量結(jié)果是哪一個選項

A. B.

C. D.

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【題目】將基因為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中的純合子和雜合子所占的比例如圖所示,據(jù)圖分析,錯誤的說法是(  )

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是

A. 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

B. 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

C. 抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

D. 該實驗須重復(fù)多次

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【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答:

(1)圖中過程①是________________,此過程既需要_____________作為原料,還需要能與基因啟動子結(jié)合的____________酶進行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______________。

(3)致病基因與正常基因是一對____________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替的換而來,則兩種基因所得b的長度是____________的。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是_____________________。

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【題目】生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1)一個細小物體若被纖維鏡放大100倍,這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。在玻片上寫一個字母“q”則在顯微鏡的視野中觀察到的是_______________

(2)用顯微鏡觀察裝片時,在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可以觀察到,則異物可能存在于____

A.物鏡上 B.實驗材料上 C.目鏡上 D.反光鏡上

(3)如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。

物象從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動_____________→轉(zhuǎn)動___________。若使物象放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合應(yīng)是_____________(填數(shù)字)。

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【題目】下列敘述錯誤的是( )

A.種群是生物進化和繁殖的基本單位

B.種群增長率與種群出生率和死亡率相關(guān)

C.生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D.生物多樣性是種群內(nèi)生物間相互作用的結(jié)果

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【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是_________________________。

(2)圖5細胞處于圖2中的__________段。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的_____段變化相同。

(3)圖5子細胞的名稱為__________________。圖3~圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生等位基因的分離與非等位基因的自由組合?___________。

(4)圖3細胞中有_______對同源染色體,①和⑤在前一時期是_______________

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細胞周期中細胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?___________

(6)觀察植物細胞有絲分裂的實驗一般步驟是根尖制備→解離→___________→染色→_________→觀察。

(7)動物與高等植物細胞有絲分裂的區(qū)別主要表現(xiàn)在細胞分裂的________________時期。

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【題目】設(shè)某生物的體細胞中有n對同源染色體。則它的精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞和精子細胞、精子的DNA數(shù)依次是

A. 2n、2n、4n、n、n B. 2n、2n、n、n、n

C. 2n、4n、2n、n、n D. 2n、4n、2n、2n、n

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